本報訊（記者 魏海政 通訊員 劉海龍 王鵬）“看，這是黃芩，具有清熱燥濕的功效；這是艾草，不僅能抗病毒，還能作為染料和食物；這是紫丹參，這是鳳仙花……”近日，山東省臨沂市蘭陵縣第十一小學教師楊傳秀一邊帶著孩子們認識中草藥，一邊介紹中草藥的特性和功效。該校結合勞動教育課程開展中醫藥進校園活動，讓孩子們在勞動之余接受中醫藥文化熏陶。

近年來，蘭陵縣聚焦立德樹人根本任務，結合當地實際，多元聚力積極探索全環境立德樹人工作體系，開展豐富多彩的主題活動，逐步構建起以“縣域宣講、活動實踐、多方共育”為重點的教育工作體系，營造了濃厚的全環境立德樹人教育氛圍。

蘭陵縣以宣講活動為切入點，動員和引導全社會力量共同參與育人工作，組建由名師專家、青少年學生、“五老”等人員組成的12個宣講團，并根據宣講主題需要及宣講人的特長優勢，立足實際需求，常態化開展各類宣講活動。2023年以來，蘭陵縣已組織網絡文明、中醫藥、家庭教育、法治教育等主題宣講60余場次，收看人數12萬余人。

“比如為弘揚沂蒙精神，我們組織學生宣講團認真學習了解當地紅色文化，分別到魯南革命烈士陵園、蒼山暴動紀念館、銀廠慘案紀念地等紅色教育基地，開展‘童言童語’講故事活動，并拍攝制作成視頻，推送給全縣各學校，激勵廣大中小學生傳承紅色基因，賡續紅色血脈。”蘭陵縣教育和體育局基礎教育科科長任永生說。

蘭陵縣還立足縣情，依托區域現代農業產業基礎，不斷拓寬學生社會實踐渠道，讓學生走進蘭陵國家農業公園，了解并參與現代設施農業、智慧農業，近距離感受科技與農業結合發展的魅力，豐富深化勞動教育內涵，厚植中小學生“三農”情懷。

此外，蘭陵縣引導樹立“和美蘭陵從美好教育開始”意識，通過家長盡責、學校主導、政府保障、社會支持的方式，著力建設全環境立德樹人協同共育模式，合力提升學生綜合素養，同時充分發揮衛生、民政、司法、婦聯、共青團協同育人作用，開展“法治進校園”“平安進校園”等系列活動，構建全環境立德樹人新生態。

“比如在促進學生身心協同發展方面，我們依托公益性學生心理健康工作平臺，定期對中小學生心理健康進行測評，為每名學生建立電子心理檔案，預防心理問題。”蘭陵縣教育事業發展服務中心主任羿艷萍說。

“我們還將充分發揮各類陣地育人作用，努力為廣大未成年人構建起時時、處處皆育人的良好成長環境，‘五育’并舉培養時代新人。”蘭陵縣教育和體育局局長佘沛強說。

《中國教育報》2024年01月18日第3版