2023年9月，一座現代化的“兒童眼健康科普教育館”在江蘇省丹陽市華南實驗小學落成并投入使用。華南實驗小學一直以來高度重視學生近視防控工作，“兒童眼健康科普教育館”的建成使用，為呵護兒童的光明未來奠定了更為堅實的物質基礎。

建設良好的近視防控軟硬件環境

學校一直高度重視兒童青少年防近視教育的環境建設。在學校的積極爭取下，江蘇萬新光學有限公司等企業捐贈100余萬元，修建了鎮江市首座校園“兒童眼健康科普教育館”。館內面積近300平方米，擁有視覺空間、視力測試、互動體驗、宣傳教育、近視矯正、眼鏡發展、眼健康研究等區域，學校特邀兒童眼健康教育專家團隊、關工委“五老”參與指導。開館后，這里一下成為孩子們打卡的“網紅點”，每天都有幾個班的學生走進“兒童眼健康科普教育館”參觀，眼科專家團隊、關工委“五老”和志愿者現場進行講解和指導。學生們通過參觀理解了保護眼睛的重要性，懂得了保護眼睛的方法。他們還送給“兒童眼健康科普教育館”一個昵稱——“星星館”。孩子們想象自己的眼睛像天上的星星亮晶晶、閃閃發光。 

借助良好的硬件環境，學校開設防近視“大講堂”，邀請全國綜合防控兒童青少年近視宣講團專家教授李麗華擔任“兒童眼健康科普教育館”的指導專家，來校為學生開設兒童青少年近視預防科普講座。科普館的專業教師、志愿專家、關工委“五老”和學校輔導教師共同設計制作了“我們的眼睛”“眼睛的秘密”“眼睛害怕”“近視來啦”“眼睛的好朋友”“愛眼防近大闖關”“光明的未來”等20集兒童眼健康科普短視頻，上傳到校園網，供各班級收看學習。學校還選編了“愛眼護眼防近視教育短語”30則，每天向教師、家長及班級推送一則。在班會課上，班主任根據班級學生的防近視情況，開展“愛眼防近”主題教育活動，并積極延伸到家庭和社會。

學校還在校園內開設兒童青少年防近視科普宣傳櫥窗，在每個教室的班報或班級文化展示中設計“愛眼防近”主題專欄，教育引導學生“早重視，早發現，早診斷，早治療”，形成防近視科普教育的濃厚氛圍。

開設“星星”校本課程，加強眼健康科學訓練

學校依托“兒童眼健康科普教育館”資源優勢，科學設計一系列親身體驗的活動，讓學生學會科學防控近視。

“兒童眼健康科普教育館”組織專家定期為四至六年級的各班學生提供“眼睛健康體檢”體驗活動。各班自主申請，每班編成多個小組，每組4至6人，分別在館內“眼睛體檢”“視力測試”“互動體驗”“視力保護”“盲道區”等區域開展活動。學生們在專業教師指導下，體驗當眼科小醫生，學習操作眼睛生物自動測量儀，并嘗試相互測試。眼睛視力自測、互測體驗活動激發了學生主動探索眼睛世界的興趣，初步了解了眼軸長度、角膜厚度、眼睛度數等概念，懂得了近視的醫學成因，學會了視力檢測的簡單操作。學生對眼睛及近視防控的認識更全面，對自己眼睛的健康也更加重視了。

學校還采集每個學生的視力、球鏡、眼軸、戴眼鏡情況等數據，建立防近視電子檔案，定期對比，及時向學生和家長反饋信息，以改進防近視的具體方法策略。

在引導學生保持正確的讀寫姿勢、做好眼保健操、改善燈光配置、控制使用電子產品時間等常態教育基礎上，學校充分發揮近視防控專家團隊作用，開發實施“星星”校本防近視課程，開展“戶外陽光運動”“間斷用眼”“視力遠眺”“眼肌訓練”以及“聚散球”“反轉拍”“眼球肌肉”等防近視系列微訓練活動。如將“遠視訓練”與課間活動相聯系，在中高年級教學樓的廊道上方懸掛“小手印”卡通圖片，每個卡通圖片距離地面依次2米至2.5米排列，相互間隔距離約3米，在課間按小組排隊，先遠視，再慢跑行進，到卡通圖片下跳起伸手拍“小手印”。通過這樣的趣味游戲活動，增強學生視力保護意識，有效預防近視。

校家社協同幫助學生養成健康用眼習慣

養成良好的健康用眼習慣對于預防近視至關重要，而這需要學校、家庭與社會的協同努力。

簽訂防近視綠色協議。學校倡導中高年級學生根據自己的視力實際情況，制定防控目標，與教師、家長共同簽訂愛眼護眼綠色協議，協議包括愛眼目標、健康用眼要求、防近視訓練時間與活動、自查監督等內容。學生每天自我對照執行，同學間相互提醒，教師、家長指導督促。

培養愛眼小小宣傳員。學校利用“兒童眼健康科普教育館”及班級、少先隊等活動陣地，分層培養愛眼護眼小小宣傳員，在班級、校園和社區積極宣傳預防近視。

開展防近互查互評。學校圍繞兒童青少年防近視科普教育工作建立互評互查機制，將防近視列入評定“三好學生”的參考指標，每學期組織學生對視力數據進行自評、互評，教師、家長和關工委“五老”共同參評。對視力健康和防近視控制有效的學生，學校給予表揚，并對防近視教育工作做得好的班級、家庭、教師和家長進行通報嘉獎。

在校家社共同努力下，學校初步形成了兒童近視防控的新樣態，工作成效明顯，全校學生近視率穩步下降。“兒童青少年近視綜合防控”相關研究獲得省市課題立項并啟動研究。學校“兒童眼健康科普教育館”的教育資源正向丹陽市、鎮江市區域中小學、幼兒園輻射，讓更多兒童青少年受益。（作者單位系江蘇省丹陽市華南實驗小學）

《中國教育報》2024年02月20日第4版