4月13日—14日，中國人工智能學(xué)會在蘇州工業(yè)園區(qū)舉辦“‘創(chuàng)新驅(qū)動·數(shù)智強(qiáng)國’——第十三屆吳文俊人工智能科學(xué)技術(shù)獎頒獎典禮暨2023中國人工智能產(chǎn)業(yè)年會”。會上頒發(fā)了2023年度吳文俊人工智能科學(xué)技術(shù)獎。據(jù)了解，該獎項(xiàng)一年一評，2023年度共評選出70項(xiàng)成果。

看點(diǎn)1：40所高校相關(guān)學(xué)者獲獎

據(jù)《中國教育報》記者統(tǒng)計(jì)，共有來自北京大學(xué)等40所高校的相關(guān)學(xué)者獲獎，其中北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校的學(xué)者獲得的獎項(xiàng)均超過1項(xiàng)。

中國工程院院士、鵬城實(shí)驗(yàn)室主任、北京大學(xué)信息與工程科學(xué)部主任高文獲得“最高成就獎”。

“杰出貢獻(xiàn)獎”共有3位獲獎?wù)撸謩e為：湖南大學(xué)副校長李樹濤，北京紅山信息科技研究院有限公司創(chuàng)始人、首席科學(xué)家趙先明，北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中心主任杜軍平。

看點(diǎn)2：多項(xiàng)成果由高校和企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)完成

《中國教育報》記者發(fā)現(xiàn)，獲獎成果中有多項(xiàng)是由高校獨(dú)立完成，也有多項(xiàng)是高校和企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)完成。

如，獲得“科技進(jìn)步獎”一等獎的成果“基礎(chǔ)模型與知識融合的復(fù)雜電力巡檢視覺智能分析關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”，是由浙江大學(xué)、清華大學(xué)深圳國際研究生院聯(lián)合南方電網(wǎng)數(shù)字電網(wǎng)研究院股份有限公司、商湯集團(tuán)有限公司、廣東電網(wǎng)有限責(zé)任公司、中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司共同完成的。

看點(diǎn)3：地方高校表現(xiàn)值得關(guān)注

《中國教育報》記者發(fā)現(xiàn)，除了來自部屬高校的相關(guān)學(xué)者，來自杭州電子科技大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、山東師范大學(xué)等地方高校的相關(guān)學(xué)者也有亮眼表現(xiàn)。

“技術(shù)發(fā)明獎”二等獎獲獎成果“工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)智能頻譜感知與抗干擾MIMO協(xié)同傳輸系統(tǒng)及應(yīng)用”的6位主要完成人，有5位來自杭州電子科技大學(xué)。同時，杭州電子科技大學(xué)還參與了“科技進(jìn)步獎”一等獎獲獎項(xiàng)目“多場景圖像智能分析關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”的完成。

首都醫(yī)科大學(xué)老年醫(yī)學(xué)系主任、首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院神經(jīng)病學(xué)主任醫(yī)師陳彪作為6位主要完成人之一，取得的成果“帕金森病輔診普適化智能感知關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”獲得“技術(shù)發(fā)明獎”二等獎。

山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院教授朱磊作為3位主要完成人之一，取得的成果“領(lǐng)域自適應(yīng)遷移學(xué)習(xí)”獲得“自然科學(xué)獎”二等獎。

看點(diǎn)4：語言類院校、職教本科院校涉足人工智能領(lǐng)域

當(dāng)下，人工智能與人類語言科學(xué)前沿的關(guān)聯(lián)日益緊密，語言類院校在這一進(jìn)程中扮演著舉足輕重的角色。《中國教育報》記者發(fā)現(xiàn)，這一趨勢在本次獲獎成果中也有體現(xiàn)。上海外國語大學(xué)國際工商管理學(xué)院教授、腦機(jī)協(xié)同信息行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任金佳作為主要完成人之一，取得的成果“多模態(tài)共情交互系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”獲“科技進(jìn)步獎”三等獎。

尤其令人振奮的是，獲獎單位中較為罕見地出現(xiàn)了職業(yè)本科大學(xué)的身影。由同濟(jì)大學(xué)聯(lián)合上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)共同完成的“高效長壽命氫燃料電池關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”獲“科技進(jìn)步獎”三等獎。

（本報記者 張瀅 整理）

《中國教育報》2024年04月15日第5版