本報北京9月6日訊（記者 歐媚）“在共同邁向現代化的新征程上，中非教育合作前景廣闊，大有可為，也大有作為。我們愿與非洲各國和聯合國教科文組織凝聚前行力量，共創美好未來。”在9月6日舉行的中國—非洲—聯合國教科文組織教育和文化遺產保護合作對話會上，中國教育部部長懷進鵬在發表主旨演講時表示。

　　當天，中國和非洲國家政府官員、高校和職業院校負責人、專家學者和國際組織代表等參加會議，以“攜手推動非洲教育發展與文化遺產保護”為主題，交流經驗，探討合作。

　　對話會上，教育數字化、職業教育是討論高頻詞。

　　“教育數字化對非洲發展非常重要，岡比亞在轉型發展中確定優先發展數字教育，中國在教育數字化轉型發展上為非洲國家提供了寶貴經驗。”岡比亞高等教育、科研與科技部常務秘書尤素法·圖雷說。

　　在非洲技術與應用型大學與學院協會秘書長扎哈·法勒看來，職業技術教育是非洲應對青年人失業挑戰最有效的工具。“我非常贊賞習近平主席提出的在非洲設立10個新的魯班工坊。”話音剛落，會場響起熱烈掌聲。

　　記者從對話會上獲悉，中國將同非洲國家、聯合國教科文組織一起全面加強中非教育合作，重點實施數字教育共享、職業教育賦能、教師能力建設三項優先行動，以及在高等教育、基礎教育、婦女和青年領域的四大務實合作計劃，以教育之力助推中非攜手推進現代化。

　　閉幕式上，會議發布成果文件《中國與非洲教育和文化遺產保護合作行動倡議》。同時，發布“中非高校百校合作計劃”支持聯合國教科文組織“非洲校園”項目清單，推出“未來非洲——中非職業教育合作計劃數字資源平臺”，啟動中非“中文+職業技能”教育區域發展中心、中非教師教育中心、中非數字教育區域合作中心、“科技小院”非洲中心、中非文明對話研究中心，通過切實行動加強中非教育合作。

《中國教育報》2024年09月07日 第01版