“任老師，感謝您做我們就業創業的引路人！”一批批畢業生總會在畢業前向華中農業大學外國語學院黨委副書記任丹表達感謝，并帶著她的鼓勵，走進基層，創造精彩人生。

　　作為一名連續17年負責學生就業工作的“老兵”，任丹用真心、動真情、下真功，點亮學生基層就業創業之路。前不久，她獲得了2023—2024年度“高校畢業生基層就業卓越獎學（教）金”。

　　做推進學生赴基層就業創業的“設計員”

　　華中農業大學是“本禹志愿服務隊”的“娘家”，學生畢業后扎根基層就業也成為學校的傳統。

　　“如何才能更好地推動這一工作開展？”

　　經過思考，任丹帶領團隊，先后制定和完善了《華中農業大學推進大學生基層就業創業實施方案》《華中農業大學關于鼓勵畢業生到西部和基層就業的實施辦法》和《華中農業大學關于鼓勵畢業生到西部和基層就業的實施辦法》的補充說明等，做好頂層設計和制度保障。

　　任丹還探索建立起赴基層就業創業畢業生聯絡、回訪和幫扶制度，讓一大批在祖國鄉村大地、邊陲縣鎮默默耕耘的畢業生“背靠華農，面向基層”，助力他們在基層開展工作。

　　2007屆動物醫學專業畢業生、現任荊門市十里鋪鎮黨委書記何勇曾是她帶的第一屆畢業生。“在得知十里鋪鎮遇到了特色農產品加工和推廣的困境后，任老師協調了學校食品科技學院、園藝林學學院的領導和專家，為我們鎮子開展了項目對接和技術支持。”何勇說，任丹一直用實際行動持續賦能赴基層就業創業的學生。

　　在任丹的帶領下，華中農業大學連續十年開展基層就業之星、基層就業之光、基層就業之影、基層就業探訪之行等活動，營造了濃郁的基層就業氛圍，對在校學生進行價值引領。

　　令任丹感到欣慰的是，近年來，學校累計向基層輸送一千多名各類人才，涌現出了一批以“全國十大杰出村官”杜翔為代表的基層治理先鋒，以榮獲教育部第五屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”殊榮的高洋洲為代表的征兵入伍典范，以首屆“全國鄉村振興青年先鋒”和第八屆“長江學子”、將“小菱角”做成“大產業”的彭達為代表的基層創業先鋒。

　　做支持赴基層就業創業學生的“服務員”

　　任丹對學生的服務不僅限于在校期間，還延續到畢業之后；對學生的關愛不僅停留在工作中，也滲透到了生活里。

　　2016年，西藏專項招聘活動首次啟動，西藏山南地區面向湖北高校選拔人才。任丹與團隊一起，策劃了一次別開生面的動員會，研究生報名十分踴躍。

　　“那年通過初審的人數特別多，專招組進校的面試從早上持續到下午。最終有3名研究生成功簽約，也讓華中農業大學成為當年入圍人數最多、平均學歷最高的學校。”回想起當年學生的援藏熱情，任丹感受到了畢業生指導工作的力量和責任，充滿了自豪。

　　工學院畢業生趙穎彪是第一批向西追趕太陽的“追光者”，兩年后，園藝林學學院的張玉婷也選擇了這條服務國家戰略的道路，二人工作的第一站都是西藏瓊結鎮的基層公務員崗位。

　　“在張玉婷有意報考時，我請趙穎彪給她介紹當地的風土人情和工作情況。二人因此產生了交集，并于2021年喜結連理。”得知他們回老家舉辦婚禮的喜訊后，任丹邀請他們回母校拍婚紗照，量身定制了一期“校友故事分享會”，并送上新婚“禮物”——邀請畜牧專家、援藏干部李家奎教授與瓊結鎮進行養殖技術對接。

　　“從校內到校外，從職場到家庭，任丹老師一直是我們的引路人。”受到任丹的鼓勵與感染，張玉婷夫婦希望能通過自己的努力，在鄉村振興的大舞臺上建功立業。

　　做引導學生赴基層就業創業的“指導員”

　　“引導和支持學生赴基層就業創業，是一項專業性很強的工作。”在任丹看來，這項工作既要從激發學生內在動力和社會價值入手，也要立足于提升學生向下扎根、向陽生長的能力；既要讓學生切實將專業所學用于服務農業、農村和農民，也要讓學生在基層工作中有獲得感、收獲感和幸福感。

　　“為了做好這些工作，我深知必須提升自身的專業知識水平和指導能力。為此，我先后考取了國家二級心理咨詢師、全球職業生涯規劃師、BCC生涯教練和就業指導師等資格證書。”任丹說。

　　此外，任丹還創辦了“耕讀”生涯工作室，獲湖北省首批特色生涯工作室稱號，年均為百名學生提供基層就業創業咨詢。她每年面向學生至少作20場講座，累計授課學時超過100小時，在她執教的課程中，“大學生生涯規劃與職業發展”獲評湖北省就業創業特色課程。她編著的《研究生生涯規劃與職業發展》教材，用一個個鮮活的基層就業創業案例喚醒學生的家國情懷和職業價值，激活他們的奮斗動力，指導他們作出無悔的人生選擇。

　　“與祖國同行，為人民奉獻。”任丹說，“國家所需就是我們就業工作者的心之所思、行之所向，助力鄉村振興也是農業高校師生的共同責任。”

《中國教育報》2025年02月18日 第04版