建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)高等教育取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

　　黨的二十屆三中全會(huì)提出，深化教育綜合改革。當(dāng)前，高等教育綜合改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期。面對(duì)國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變的新趨勢(shì)、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新特征、制約教育高質(zhì)量發(fā)展的新問(wèn)題、教育高水平安全的新挑戰(zhàn)，我們必須繼續(xù)保持戰(zhàn)略定力、積極主動(dòng)作為，找準(zhǔn)推進(jìn)高等教育綜合改革的突破口、發(fā)力點(diǎn)，錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)矢志奮斗。

　　推進(jìn)高等教育綜合改革，要牢牢把握政治方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，推進(jìn)高等教育綜合改革，關(guān)鍵要把準(zhǔn)方向，扎實(shí)做好高校黨建和思想政治工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，千方百計(jì)做好人的工作，提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到高校辦學(xué)治校全過(guò)程各方面。

　　推進(jìn)高等教育綜合改革，要突出系統(tǒng)思維，一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展。高校作為教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，要善用系統(tǒng)性思維，從整體上把握高等教育綜合改革，牽好教育評(píng)價(jià)體系改革這一“牛鼻子”，為高校特色發(fā)展、教師潛心教書育人營(yíng)造良好環(huán)境；要突出重點(diǎn)，錨定國(guó)家重大戰(zhàn)略急需，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系，深入推動(dòng)教育科技人才良性循環(huán)。

　　推進(jìn)高等教育綜合改革，要注重加強(qiáng)科學(xué)設(shè)計(jì)，分類推進(jìn)高校改革發(fā)展。要試點(diǎn)先行，按照研究型、應(yīng)用型、技能型等基本辦學(xué)定位，區(qū)分綜合性、特色化基本方向，分類推進(jìn)高校改革發(fā)展，開展分類管理、分類評(píng)價(jià)，引導(dǎo)高校在不同領(lǐng)域不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色，全面構(gòu)建自強(qiáng)卓越的高等教育體系。在我國(guó)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的深化期，分類推進(jìn)高校改革發(fā)展，也是建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的高等教育體系的應(yīng)有之義。

　　推進(jìn)高等教育綜合改革，要著力提升創(chuàng)新效能，不斷激發(fā)人才創(chuàng)造活力。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。聚焦高等教育高質(zhì)量發(fā)展面臨的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，各地各校進(jìn)行了許多有益探索，如組織實(shí)施好重大科技項(xiàng)目，加強(qiáng)科教融匯、產(chǎn)教融合，推動(dòng)高校科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力；加快“雙一流”建設(shè)，有序增加優(yōu)質(zhì)本科教育供給，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)目錄；健全和改革評(píng)價(jià)機(jī)制，給青年科技人才更多關(guān)心關(guān)愛，等等。我們樂(lè)于見到更多抓住問(wèn)題本質(zhì)的好做法，以機(jī)制創(chuàng)新推動(dòng)科技創(chuàng)新，讓創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)。

　　推進(jìn)高等教育綜合改革，要持續(xù)深化開放意識(shí)，提升中國(guó)教育國(guó)際影響力。改革，既要扎根中國(guó)大地，也要面向世界舞臺(tái)。打造“留學(xué)中國(guó)”品牌，加強(qiáng)留學(xué)生服務(wù)與管理，提升全球人才培養(yǎng)和集聚能力，找準(zhǔn)國(guó)際交流合作的切入點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)高等教育高水平對(duì)外開放，提高國(guó)際化辦學(xué)水平，建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心，彰顯中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派。

　　使命如磐，重任在肩。高等教育綜合改革事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量，事關(guān)科技創(chuàng)新效能，事關(guān)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程。高校要以“敢為人先”的膽魄和“爬坡過(guò)坎”的韌勁，持續(xù)推進(jìn)高等教育綜合改革，書寫無(wú)愧于時(shí)代的教育新篇章。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年03月22日 第01版