■體育相伴 健康成長(zhǎng) 

　　“加油，加油……”近日，湖南省湘潭縣第二中學(xué)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行，學(xué)生們的加油聲此起彼伏。該校教師張炳華告訴記者：“自從‘全員文體’啟動(dòng)后，學(xué)生們從教室走出來(lái)，動(dòng)了起來(lái)、樂(lè)了起來(lái)，精神面貌越來(lái)越好！”

　　2024年8月，湖南出臺(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)生全員文體活動(dòng)的意見(jiàn)》，以省域?yàn)閱挝徽w推進(jìn)中小學(xué)生文體活動(dòng)。隨即，湖南14個(gè)市州相繼出臺(tái)實(shí)施方案，各縣（市、區(qū)）共制訂1000余項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃。

　　“不同于專(zhuān)業(yè)的文體比賽，這些活動(dòng)注重全員性、普及性、群體性、趣味性和開(kāi)放性，我們不是要把每個(gè)人都培養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家，而是鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展很多人能夠同時(shí)參與的文體活動(dòng)。”湖南省教育廳體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)賀照說(shuō)。

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，“全員文體”實(shí)施情況怎么樣？記者在湖南各地采訪，感受到了可喜的變化。

　　“以前校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)基本是特長(zhǎng)生的‘天下’，學(xué)生參與的積極性并不是很高，現(xiàn)在我們做到了盡量讓每名學(xué)生都上場(chǎng)，大家的積極性高漲。”長(zhǎng)沙市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，全市小學(xué)五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中一年級(jí)分別開(kāi)展男女混合制足球、排球、籃球班級(jí)聯(lián)賽，學(xué)生參與校園三大球運(yùn)動(dòng)的興趣被大大激發(fā)。雨花區(qū)和平小學(xué)將籃球運(yùn)動(dòng)作為特色創(chuàng)建突破口，細(xì)化推進(jìn)策略，形成“人人會(huì)籃球、班班有隊(duì)伍、年年辦聯(lián)賽”的格局。

　　長(zhǎng)沙市按照“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專(zhuān)項(xiàng)化”的思路推進(jìn)體育課程改革，探索推進(jìn)每天一節(jié)體育課。2024年秋季，全市共在221所學(xué)校開(kāi)展“每天一節(jié)體育課”試點(diǎn)，根據(jù)區(qū)情、校情不同，鼓勵(lì)學(xué)校差異化實(shí)施，可以在沒(méi)有常規(guī)體育課當(dāng)天開(kāi)設(shè)校本體育課或在課后服務(wù)中開(kāi)設(shè)體育活動(dòng)課，也可以在每天下午增加一次體育大課間。例如，芙蓉區(qū)燕山小學(xué)就利用下午的夕會(huì)課程，為當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)設(shè)置35分鐘的夕會(huì)體育鍛煉。

　　變化不只發(fā)生在長(zhǎng)沙，湖南各地相繼探索人人能參與的“全員文體”活動(dòng)體系。岳陽(yáng)市以承辦第一屆全國(guó)青少年三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，大力推進(jìn)校園三大球運(yùn)動(dòng)，初步形成“班班有活動(dòng)、校校有特色”的校園體育文化格局。湘西土家族苗族自治州100％的學(xué)校開(kāi)足體育課，100％的學(xué)校組織大課間體育活動(dòng)等。

　　為滿足不同學(xué)生需求，湖南湘江新區(qū)虹橋小學(xué)實(shí)行體育走班制教學(xué)改革。學(xué)校設(shè)置足球、籃球、花樣跳繩、健美操四大專(zhuān)業(yè)，確定“一至二年級(jí)普修、三至六年級(jí)選修”的開(kāi)課原則，依據(jù)技能水平進(jìn)行分層分班教學(xué)。在每天第一節(jié)文化課之前，還組織學(xué)生開(kāi)展20分鐘的“零點(diǎn)體育”，包括基本體能訓(xùn)練、趣味田徑、踢毽子等，并從體育課程延伸出30分鐘中等以上強(qiáng)度的體育大課間、“三點(diǎn)半”體育社團(tuán)、體育家庭作業(yè)等。

　　“傳統(tǒng)意義上的體育課猶如‘大鍋飯’，學(xué)生的身體素質(zhì)、興趣愛(ài)好各不相同，卻要上‘千篇一律’的體育課，自然很難‘吃飽’‘吃好’。”虹橋小學(xué)黨總支書(shū)記周琳說(shuō)，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)從教室到操場(chǎng)、從校園到家庭、從師生到家長(zhǎng)，全程、全方位、全員體育鍛煉的常態(tài)，“不僅能‘吃飽’，更能‘吃好’了”。

　　師資不足是落實(shí)“全員文體”的最大難題之一。記者發(fā)現(xiàn)，湖南不少地區(qū)和學(xué)校開(kāi)始借力，探索將文體活動(dòng)向社會(huì)開(kāi)放，鼓勵(lì)家校社協(xié)同參與。湘西土家族苗族自治州溶江小學(xué)與游泳俱樂(lè)部開(kāi)啟“校俱”合作新模式，邀請(qǐng)俱樂(lè)部游泳教練擔(dān)任兼職體育教師，給孩子們上游泳課。現(xiàn)在，溶江小學(xué)的游泳館里人聲鼎沸。游泳不僅被納入課后服務(wù)項(xiàng)目，還成為三至六年級(jí)學(xué)生的必修課。

　　“接下來(lái)，我們將堅(jiān)持‘五育’并舉，繼續(xù)深化‘全員文體’活動(dòng)，健全文體活動(dòng)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)體育美育教師隊(duì)伍建設(shè)，全面改善文體活動(dòng)開(kāi)展條件，保障文體活動(dòng)安全有序可持續(xù)，在全社會(huì)營(yíng)造重視和支持中小學(xué)生文體活動(dòng)的良好輿論氛圍，推動(dòng)學(xué)生‘快樂(lè)讀書(shū)、健康成長(zhǎng)’。”湖南省委教育工委委員、省教育廳黨組成員余偉良表示。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年04月03日 第01版