加拿大渥太華大學校長雅克·弗雷蒙：

　　全球各國應攜手合作應對挑戰(zhàn)

　　高等教育在數(shù)字時代迎來很多機遇，同時也面臨不少挑戰(zhàn)。當下，數(shù)字技術還處于相對“年輕”的發(fā)展階段，但我相信，隨著技術的發(fā)展，很多困難會迎刃而解。以數(shù)字技術發(fā)展引發(fā)的數(shù)據(jù)隱私問題為例，在渥太華大學，我們盡力做好各個研究項目的實驗數(shù)據(jù)保護，防范信息濫用。

　　應對挑戰(zhàn)時，全球各國應攜手合作。我一直認為，在凝聚全球合作共享的這條道路上，中國正在扮演引領者的角色，為國際對話搭建橋梁。本次世界數(shù)字教育大會就是一個很好的例子。

　　昨天參觀完武漢大學，學校展示的研究項目及科技成果令人印象深刻，足見中國在高等教育上投入了大量的資金與心血。渥太華大學有不少中國留學生，我們也鼓勵加拿大學生到中國留學，讓加拿大學生了解中國在當今世界格局中的重要性，積極探索世界的多樣性。

　　（本報記者胡茜茹采訪整理）

　　中國科學院院士、武漢大學校長張平文：

　　智能時代要培養(yǎng)大學生數(shù)智素養(yǎng)

　　無論是DeepSeek還是ChatGPT，都只是一個工具，但它會影響社會生活的方方面面。

　　面對AI，教師也要主動做出改變，上課、布置作業(yè)和考試，都要充分考慮到有新工具的存在。

　　AI時代，大學要注重在三方面加強對學生的培養(yǎng)。一是數(shù)智思維。現(xiàn)在新工具更多了，學生要有利用它們去解決問題的意識。二是數(shù)智素養(yǎng)。舉個例子，一些學生陷入電信詐騙、非法網貸的騙局，實際上就是缺乏數(shù)智素養(yǎng)的一種表現(xiàn)。因此，數(shù)智素養(yǎng)的培養(yǎng)要越早越好。三是數(shù)智能力。面對新工具，怎樣恰當?shù)赜煤盟瑢嶋H上也是一種能力。我們都說數(shù)據(jù)有價值，但是要有數(shù)智能力的人拿到它并科學應用，它才具備價值；不具備這個能力的人拿到它，反而會成為負擔。

　　（本報記者劉亦凡采訪整理）

　　新西蘭駐華大使喬文博：

　　期待中新教育交流合作更進一步

　　當前，智能技術已成為每個人學習成長中不可分割的一部分，技術對教育的影響不容忽視。大會開幕式上，中國農村地區(qū)和學校利用智能技術提升教育水平；數(shù)字教育成果展上，中國的學校展示如何將生成式人工智能技術用于教育教學，這都是令人振奮的教育發(fā)展現(xiàn)狀。

　　中新兩國關系的發(fā)展為兩國教育合作奠定了良好基礎，兩國大學有很多交流與合作。在數(shù)字教育方面，我們將有一系列合作項目，重點探索如何利用人工智能技術改善和提升教學成效，并推動人工智能技術融入師生的日常生活，從而使其更好地學習和工作，確保社會在數(shù)字化的影響下繼續(xù)蓬勃發(fā)展。

　　教育領域的數(shù)字化轉型，不僅意味著各國在科技硬件方面的提升，更意味著教育理念的轉變。這次大會為各國提供了交流與合作的機會，期待中新教育交流合作更進一步。

　　（本報記者黃璐璐采訪整理）

　　國家開放大學（國家老年大學）黨委委員、副校長范賢睿：

　　更好推動優(yōu)質教育資源開放共享

　　國家開放大學自2017年以來，會同普通高校、頭部企業(yè)、地方開放大學等，在全球28個國家建立了34個海外學習中心，此次世界數(shù)字教育大會平行會議期間集中展示12個重點建設項目，涉及4個非洲國家、7個東盟及共建“一帶一路”國家和1個大洋洲國家。

　　海外學習中心聚焦數(shù)字教育、國際中文教育和職業(yè)技能教育開展工作，主要包括三方面：一是探索共建共享共發(fā)展的合作機制；二是對當?shù)貑T工和學習者開展中文和職業(yè)技能培訓；三是通過研學讓當?shù)貛熒街袊鴮嵉馗惺軘?shù)字教育和經濟社會發(fā)展。

　　國家開放大學是世界數(shù)字教育聯(lián)盟理事單位和中國—東盟數(shù)字教育聯(lián)盟秘書處單位。未來，我們會探索更高效靈活的合作機制，更多地分享數(shù)字賦能終身教育、服務學習型社會建設的實踐經驗，更好地推動優(yōu)質教育資源開放共享。

　　（本報記者劉亦凡采訪整理）

　　牛津大學教授詹姆斯·克拉布：

　　發(fā)揮技術優(yōu)勢推動全球高等教育發(fā)展

　　本次世界數(shù)字教育大會充分體現(xiàn)了中國推動教育數(shù)字化轉型的力度和成效。高等教育領域，人工智能在教學形態(tài)和人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著日益重要的作用。

　　面對人工智能技術的加速發(fā)展，我們不僅要讓教育發(fā)展推動科學、技術和人文學科的融合，探索人工智能和學科教學的融合，更要意識到，面對新一輪科技革命帶來的產業(yè)變革和社會發(fā)展，各個國家、組織、團體之間需要團結與協(xié)作。

　　這次大會無疑為全球推動數(shù)字教育發(fā)展提供了合作契機，希望各個國家和地區(qū)能夠借助世界數(shù)字教育大會這個平臺，在人才培養(yǎng)、學科建設和科學研究等領域加強深度合作，充分發(fā)揮智能技術在推動全球高等教育發(fā)展中的優(yōu)勢，攜手邁進更加美好的“數(shù)字未來”。

　　（本報記者黃璐璐采訪整理）

《中國教育報》2025年05月16日 第03版