“拿到《征友啟事》的朋友們，快到這邊來集合了！”

　　剛在湖南第一師范學院（以下簡稱湖南一師）城南書院校區門口站定，幾名民國裝扮的學生便往記者手里塞了一份《二十八畫生征友啟事》。這則啟事當年用蘭亭帖體書寫后油印，筆力剛勁，文情真摯。端詳著微微發黃的紙張，眾人仿佛穿越回“恰同學少年，風華正茂”的崢嶸歲月。

　　1915年秋，在湖南一師讀書的毛澤東發出一則征友啟事，希望結交對學問、時政感興趣，能刻苦耐勞、意志堅定、隨時準備為國捐軀的青年為友。啟事注明，來信由第一師范附小陳章甫轉交。落款署名“二十八畫生”，即毛澤東的筆名。

　　近年來，湖南一師師生從這一歷史細節出發，精心設計、排演沉浸式大思政情景劇《征友啟事》。記者一行在實景演繹中移步換景，途經校訓大廳、大禮堂、八班教室、八班寢室、城南古井等14處紀念點，體驗開學典禮、修身課堂、寢室討論會、野蠻體魄等課程環節，身臨其境地感受當年湖南一師學子尋良師、覓益友的經歷，從吉光片羽中感悟革命先輩成長成才、確立信仰的過程。

　　1913年春，在湖南省立圖書館自學的毛澤東，聽說湖南省立第四師范學校招免費師范生，且膳宿費低廉，畢業后還可擔任教師。他覺得不錯，于是前去報名，以作文滿分成績被錄取。第二年，湖南省立第四師范學校并入湖南一師，毛澤東被編入第一師范本科第八班。1918年6月，毛澤東從湖南一師畢業。一代偉人“改造中國與世界”的遠大理想從這里起步。

　　“紀念館用豐富的展品講述了以毛澤東為代表的老一輩無產階級革命家的成長成才經歷，每年參加紅色研學的學生有數十萬人。讓青少年回到歷史場景中親身體驗，把歷史和現實勾連起來，青少年在紅色場館中才會真正地有所感、有所悟、有所行，這是我們創作這堂課的最終目的。”毛澤東與第一師范紀念館館長楊丹說。

　　當年的學生是怎樣上課的？跟隨情景劇中“陳章甫”的步伐走進八班教室，板倉先生“楊昌濟”正在教授“倫理學”課程。八班教室是毛澤東在湖南一師求學時的教室，共復原陳列了30個座位。教室桌椅連為一體，右側有欄桿，黑板為推拉式，便于學生謄抄筆記。

　　“學習是為了什么？”“楊昌濟”向在場學子發問。

　　“為了使民族解放、民族獨立！”“學習是為了振興中華。”“救亡圖存！”……在場參與者紛紛回答。“學習就是為了救國，我所倡導的倫理思想并非僅僅局限于個人情感認知的培養，而是希望同學們通過學習能夠培養和提高個人的倫理修養，志在挽救國家民族之危亡。”“楊昌濟”說。

　　紅色是湖南一師最鮮明的底色。現如今，曾經的紅色足跡依舊如火種般承載初心使命、傳遞理想信念。

　　“身處八班教室的復原場景中，我更能感受到當年青年毛澤東和同學們的學習精神，當年的學子吃不飽穿不暖，但心中想的是家國。”湖南一師學生袁伯仁告訴記者，“我們也要把讀‘有字之書’和‘無字之書’結合起來，學好科學文化知識、夯實專業本領，同時積極投身社會實踐，在社會大課堂中受教育、作貢獻、長才干。”

　　“近年來，學校以‘大思政課’建設為抓手，積極發揮校本紅色育人資源優勢，構建出紅色場館育人、紅色校史育人、紅色游學育人、紅色研究育人、紅色藝術育人、紅色環境育人‘六位一體’的紅色育人體系，實現教學相長。”湖南一師教育學院院長胡春光介紹，“我們在潛移默化中推動學校紅色資源轉化為‘大思政課’鑄魂育人的生動教材，與新時代對接、與新青年對接，創新話語體系、豐富育人手段，以一師紅鑄就青春紅。”

《中國教育報》2025年10月27日 第01版