中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京3月6日訊（記者 林煥新 張瀅）“研究生教育作為高等教育的最高層次，是衡量一個(gè)國(guó)家高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵標(biāo)志，是拔尖創(chuàng)新人才和應(yīng)用型人才自主培養(yǎng)的主渠道。抓好高等教育這個(gè)龍頭，必須充分發(fā)揮研究生教育的高端引領(lǐng)作用。”在全國(guó)人大代表、九三學(xué)社山西省委副主委、山西大學(xué)國(guó)際教育交流學(xué)院副院長(zhǎng)雙少敏看來(lái)，全面振興中西部研究生教育是推動(dòng)我國(guó)高等教育高水平高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容，事關(guān)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程。為此，在今年全國(guó)兩會(huì)上，雙少敏帶來(lái)關(guān)于支持中西部地區(qū)高校研究生教育增列專業(yè)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)的建議。

雙少敏表示，全國(guó)高校目前共計(jì)建設(shè)有533個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中中西部高校僅占118個(gè)，不及東部的1/3。然而，受區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約和高等教育結(jié)構(gòu)的影響，中西部地區(qū)地方院校在研究生教育和培養(yǎng)方面相較東部地區(qū)的差距仍在進(jìn)一步拉大。“中西部地區(qū)地方院校承擔(dān)全國(guó)2/3以上高等教育人才培養(yǎng)，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要承擔(dān)者。中西部地區(qū)地方院校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供重要支撐，因此，學(xué)科布局除重大的基礎(chǔ)學(xué)科、基礎(chǔ)研究外，仍需以應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究為主，人才培養(yǎng)以專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)為主。”雙少敏說(shuō)。

鑒于此，雙少敏建議：

第一，加強(qiáng)對(duì)中西部專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)的傾斜布局。特別是在本輪新增博士碩士學(xué)位授權(quán)審核工作中，實(shí)施對(duì)中西部地區(qū)的優(yōu)惠政策，縮小區(qū)域差距，同等條件下加大對(duì)中西部地區(qū)部分省份增列專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的傾斜力度，重點(diǎn)支持與中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)的學(xué)科和專業(yè)（如電子信息、文物保護(hù)、資源與環(huán)境等），從而支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展。

第二，在推進(jìn)專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)建設(shè)中，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的頂層謀劃、交叉融合和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加強(qiáng)機(jī)制體制創(chuàng)新，構(gòu)建良好的研究生培養(yǎng)社會(huì)生態(tài)，將中西部研究生教育置于國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展中統(tǒng)籌謀劃。通過(guò)法律、稅收等手段激勵(lì)、促進(jìn)行業(yè)企業(yè)主動(dòng)與高校合作，共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，支持企業(yè)設(shè)立獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金，和高校舉辦產(chǎn)業(yè)研究院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，推動(dòng)教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌推進(jìn)，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制體制，形成人才培養(yǎng)合力，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)新發(fā)展培養(yǎng)更多高層次專業(yè)人才，推進(jìn)高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。