中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（見習(xí)記者 胡若晗 記者 梁丹）“?？漆t(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)制度在取得成效的同時，也存在一些亟待解決的問題?！比珖f(xié)委員、北京大學(xué)第一醫(yī)院主任醫(yī)師霍勇說。

霍勇表示，當(dāng)前醫(yī)教協(xié)同能力較弱、學(xué)位銜接及其配套措施的制定存在困難、參加?？婆嘤?xùn)的醫(yī)師待遇難以滿足專培醫(yī)師的實際需求、正在專培試點的學(xué)科缺乏統(tǒng)一的平臺，影響著專科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)的進一步發(fā)展。

今年兩會，霍勇針對繼續(xù)推動完善?？漆t(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)制度提出了幾點建議：

一是在專培基地制定統(tǒng)一的專培教學(xué)體系，保障專培效果?；粲逻€指出，基地管理人員應(yīng)進一步落實中國醫(yī)師協(xié)會下發(fā)的《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試點項目管理工作要求》，做好專培各流程的銜接工作，明確各層級工作職責(zé)，保證醫(yī)教協(xié)同，保障專培工作順利實施。

二是進一步完善?？漆t(yī)師培訓(xùn)的學(xué)位銜接制度?！皯?yīng)由教育部牽頭，衛(wèi)健委、國務(wù)院學(xué)位辦公室等相關(guān)部委和部門共同建立聯(lián)席會議制度，通過聯(lián)席會議制度加強各部委之間圍繞專科醫(yī)師培訓(xùn)的溝通機制、協(xié)調(diào)機制以及整體工作推動機制?！被粲卤硎荆瑧?yīng)確定目標(biāo)、明確責(zé)任、細(xì)化任務(wù)、保證落地，切實地落實學(xué)位銜接工作舉措。   

三是建立專培醫(yī)師的待遇兜底機制，提升專培醫(yī)師待遇標(biāo)準(zhǔn)?；粲陆ㄗh，國家衛(wèi)健委、國務(wù)院醫(yī)改辦、財政部等部門根據(jù)《關(guān)于開展專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度試點的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件的精神，結(jié)合我國衛(wèi)生醫(yī)療實際情況，共同探討建立專培醫(yī)師的待遇兜底機制，幫助專培醫(yī)師提升待遇標(biāo)準(zhǔn)，讓更多醫(yī)師有動力、有精力參加專培。

四是建立統(tǒng)一的專培信息化管理平臺。霍勇提到，建議國家衛(wèi)健委、中國醫(yī)師協(xié)會等專培主管部門加強學(xué)科間的合作和統(tǒng)一布局，加大專培信息化管理平臺的建設(shè)力度，逐步完善“臨床—教學(xué)—科研—管理”為一體的信息化專培系統(tǒng)?！耙獜闹T多方面解決專培的難點，彌補不同學(xué)科、不同地域、不同醫(yī)院的資源短板，促進我國專培制度不斷向前發(fā)展?！被粲抡f。