《中國教育報》記者調查發現，開啟“青少年模式”后，很多平臺視頻內容存在低幼化的傾向。同時，在身份認證上的漏洞，導致這一模式的應用率并不高，很多家長抱怨“青少年模式沒啥用”“啥也限制不了”。

要想徹底彌補“青少年模式”漏洞，政府、企業、行業協會應協同開展內容建設，以未成年人和家長的真實需求為出發點，明確內容的類型、數量、更新頻率等標準。另外，由于缺乏分級制度，有關平臺在建立“青少年模式”時，游走在灰色地帶。因此，有必要把建立游戲、影視、文學作品的分級制度提上議事日程，通過分級制度的建立，給未成年人營造清朗的上網空間。

《中國教育報》2023年04月26日第2版