黨的二十大報告指出：“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”這為我們做好思想政治工作，更好地落實立德樹人根本任務，辦好人民滿意的教育指明了前進方向、提供了根本遵循。我們要圍繞進一步加強和改進新時代思想政治工作，更好肩負起立德樹人的光榮使命，為培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人作出更大貢獻。

    為誰培養人？

    高校思想政治工作要牢記“國之大者”

黨的二十大報告強調，深入實施人才強國戰略，堅持為黨育人、為國育才。為黨育人、為國育才是新時代中國特色社會主義教育事業的發展方向和基本原則。

堅持“為黨育人”，把黨的領導優勢轉化為育人優勢。黨的領導是高校各項工作沿著正確的政治方向前行、取得偉大成績的根本保證。高校必須堅持和鞏固馬克思主義在學校的指導地位，按照習近平總書記提出的“四個正確認識”的要求，大力做好思想政治工作，多吸“理論之氧”、常補“精神之鈣”，將愛黨、為黨落實到工作和日常生活中，才能確保高校始終成為黨的領導的堅強陣地，教育引導學生堅定理想信念，努力成為社會主義先進文化的傳播者、不負黨和人民殷切期望的社會主義建設者和接班人。

堅持“為國育才”，培養擔當民族復興大任的時代新人。高校立身之本在于立德樹人，思想政治工作需要著眼于國家戰略需求進行全方位人才培養謀劃。一是始終用馬克思主義信仰引領青年樹立“為人類求解放”的崇高理想，從中國共產黨人的精神譜系中源源不斷地汲取精神動力。二是始終用社會主義核心價值觀滋養青年，厚植青年愛國、愛黨、愛社會主義的情懷，用革命先烈、道德模范、最美人物、自強之星等先進典型帶動青年見賢思齊、向上向善。三是始終用中華民族偉大復興的歷史使命激勵青年，引導青年正確認識自身的歷史責任，把實現中華民族偉大復興的中國夢的責任轉化為現實中為黨工作、為國奉獻的思想自覺和行動自覺。

實現“為黨育人”與“為國育才”相統一。中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，因此，為黨育人、為國育才就是堅持“為人民服務”，是堅持黨性和人民性相統一。新時代的教育把“勇擔民族復興大任”作為重要導向之一，并提出“四個服務”方針，體現了實踐性和時代性的統一。可見，為黨育人、為國育才始終圍繞著黨的中心工作，為革命、建設和改革事業培養有用人才，充分反映了黨對教育為人民服務立場的堅持和弘揚。

    如何培養人？

    努力開創高校思想政治工作新局面

夯實工作實效、創新方式方法、用活用好載體，是遵循思想政治工作“三大規律”、不斷提高高校思想政治工作能力和水平的具體體現。

“實起來”：讓思想政治工作“有枝有葉”。根基扎得穩，思想政治工作的生命樹才能枝繁葉茂。要貼近學生思想實際，既要看到青年學生具有較強的責任感、使命感，也要警惕新的社會矛盾條件下不同思想文化交流交融交鋒帶來的現實影響，以互動式、體驗式、啟發式等方法傾聽學生思想需求，更加有效地答疑解惑。要貼近學生生活實際，在全面了解學生學習生活情況的基礎上，通過政策資助、朋輩對接、談話交流等方式對學生進行經濟紓困、人文關懷和心理疏導。要貼近學生成才實際，既要關注大學生的職業生涯教育、人生意義教育和生命價值教育，也要涵蓋就業創業教育、科技創新教育，通過提供高效優質的服務促進學生成長成才。

“活起來”：讓思想政治工作“有情有義”。高校思想政治工作的對象是朝氣蓬勃、思想活躍的年輕人，只有靈活多樣的教育手段，才能以“情”動人、以“義”感人。一是用優秀的文化塑造人。建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，寓教育于學術、科技、體育、藝術和文娛活動中。二是用實踐的機會鍛煉人。探索社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與創新創業相結合，重視發揮社會實踐基地在志愿服務、公益活動、生產勞動中的實質效用。三是用鮮活的成就感染人。中國共產黨百年奮斗的歷史經驗、發展成就，新時代十年的歷史性變革，青年學生自身生活的顯著變化，都是進行思想政治工作的生動案例。

“新起來”：讓思想政治工作“有聲有色”。“明者因時而變，知者隨事而制。”高校思想政治工作必須隨著時代變化和實踐要求，不斷守正創新。做到教育理念創新，認清高校思想政治工作新的歷史方位，把握高等教育面臨的內涵式發展的新任務，從師生共同體的整體視角激發和引導學生全面發展。做到教育內容創新，把教材內容的說教變為說理，把灌輸變為互動，深入挖掘各類課程的思想政治教育資源和潛力，講清楚“學術中的中國”“理論中的中國”和“哲學社會科學中的中國”。做到工作機制創新，不僅要構建“大思政”工作格局，更要建立健全統一領導、權責清晰、分工明確、運轉有序的工作機制。在互聯網時代，仍然需要人機互動和人人互動相結合，做到典型事件有碰撞、理論熱點有爭鳴、道德價值有共鳴，用良好的工作形象、工作態度和工作作風影響學生。

    誰來培養人？

    打造過硬的思想政治工作隊伍

習近平總書記指出：長期以來，高校思想政治工作隊伍兢兢業業、甘于奉獻、奮發有為，為高等教育事業發展作出了重要貢獻。

高校思想政治工作隊伍是推動思想政治工作有效展開的“排頭兵”，提升高校思想政治工作實效，打造過硬的思想政治工作隊伍是關鍵。

當好“排頭兵”，要磨煉十年樹木、百年樹人的定力。高校思想政治工作的本質是育人，育人工作從來不是一蹴而就之事。因此，思想政治工作者首先要有傳道者明道、信道的自覺，努力研習經典，堅持真學真懂真信真用馬克思主義，時時不忘給自己充電，保持政治定力。沉下心來做事，靜下心來做人，把教育學生和自我教育、自我成長結合起來，堅信圓夢需要時間、成功需要積淀，保持工作定力。思想政治工作者雖然身處不同崗位，但要認識到自己的“責任田”也是思想政治工作的重要組成部分，要有保衛陣地的定力。

當好“排頭兵”，要激發改革創新、銳意進取的動力。水不激不躍，人不激不奮。思想政治工作不僅要教育人、引導人，更要關心人、幫助人。同樣，思想政治工作隊伍建設也需要建立健全激勵機制，在政治上充分信任、思想上主動引導、生活上切實關心，使成員能更好地把精力投入到思想政治工作中去。建立和完善相關配套機制，用好崗位聘任、薪酬待遇和考核評價的激勵功能，鼓勵成員通過自身努力獲得合理回報，不斷健全思想政治工作隊伍的培養、引進、使用、評價機制，增強做好思想政治工作的動力。

當好“排頭兵”，要培養成為思想政治工作行家里手的能力。高校思想政治工作是一項系統工程，需要思想政治工作隊伍在實踐中學以致用、用以促學、學用相長。要提高“腳力”，放下身段走入學生社區、宿舍，密切聯系任課教師、行政管理人員，掌握師生思想動向和利益訴求的“第一手資料”。要提高“眼力”，通過觀察學生在學習生活中的各種表現因材施教，把思想政治工作做到學生“心坎”上。要提高“腦力”，對實際調研和觀察的結果進行歸納概括、深入思考，找出學生身上出現某些具體現象的原因，有針對性地進行判斷和分析。要提高“筆力”，善于在互聯網時代與學生進行線上的良好互動交流，及時對各類工作案例進行總結和分析，運用自身筆力書寫良好的教育故事。

求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。面對處于“拔節孕穗期”的青年學生，高校思想政治工作要更加主動適應新形勢、總結新模式、拓寬新渠道、開辟新場域，推動思想政治工作有抓手、能落地、見實效，凝心聚力開啟學校思想政治工作新氣象新局面。

（作者系江蘇大學黨委書記）

《中國教育報》2023年06月27日第9版