■我身邊的改革者

早上6點，周滿意從湖南長沙城郊的家里出發，驅車近20公里，趕在7點之前到達位于長沙市中心的清水塘小學。8點左右，孩子們陸續到校，周滿意早已等候在校門口。一個小女孩跑過來，笑著對她說：“我最喜歡星期一，因為又可以看到‘校長媽媽’啦！”

這是周滿意日常工作的一個小片段。在15年的校長生涯中，周滿意先后經歷了3所學校，但不管新校還是老牌名校，她都將“讓師生滿意”作為第一追求。

3年改變一所農村學校

2008年，周滿意從一所城內小學調入一所農村學校擔任校長，當時，當地鎮長鄭重其事地問她：“你一個城里工作的姑娘，跑到鄉下來當校長干嗎？”周滿意說：“我是為了自己的教育理想，為了辦人民滿意的教育。”

周滿意是這樣回答的，也是這樣做的。

周滿意有記日志的習慣，翻開十幾年前的日記本，仍可以找到她剛到學校的“第一天”。“孩子們蜂擁到小賣部買零食，地上包裝袋、紙屑仍隨地可見……”

開學的這一幕引起了周滿意的深思。后來經過觀察，她發現該校學生在文明禮儀、尊重教師等方面習慣良好，但在衛生、學習習慣等方面仍存在不足。

要將一所學校辦得讓大家滿意，周滿意認為不僅要關注學生的成績，而且要關心孩子們的習慣養成，為其未來負責。

于是，針對學校的實際情況，周滿意確定了“養正習性，求真育美”的辦學思想。一方面重視學校德育工作，著重關注學生日常行為習慣培養。另一方面，注重學生全面發展，以“書香校園建設”為突破口，帶領全體教師開展古詩文閱讀探索。

經過3年的努力，學生們愛上經典文學，學校也成為長沙市第一批經典誦讀特色學校。“看著孩子們在舞臺上盡情地舞蹈，我深切感受到了作為校長的幸福。”周滿意說。

7年建成一所“家門口的好學校”

2011年，長沙市開福區清水塘第三小學創建，剛剛結束支教生涯的周滿意被委以重任，從農村回到城市，擔任該校的第一任校長。

一所新辦的學校，對于周滿意來說，充滿挑戰。而其中，最大的挑戰莫過于教師隊伍建設。

“剛開始學校只有200多名學生，后來急劇增長到2000多人，教師也從18個增加到120個，而這些教師平均年齡不到30歲。”周滿意認為教師的發展是學校發展之根本，唯有先讓教師滿意，這所學校才能讓大家滿意。

對于如何培養青年教師，周滿意有一套行之有效的“秘籍”。

每年秋季開學前，學校會舉行新進教師崗前培訓。開學后，學校會對所有的新進老師展開大規模的摸底活動，跟蹤聽課、評課。每年11月，學校開展前一年新進教師匯報課活動，邀請相關專家前來點評。

“通過不斷的‘磨課’，我這個新手教師迅速成長。”這是畢業不到兩個月的青年教師彭姿在獲得開福區小學心理健康教育活動課比賽特等獎時發表的感言。

除了讓教師們被動推著走，周滿意更希望教師們能主動跑起來，而這個動力就是閱讀，“身為教師，應多閱讀、勤‘充電’。”很快，清水塘第三小學一批批青年教師迅速成長為骨干教師和學科帶頭人。

學校先后榮獲全國創新聯盟百強學校等50余項集體榮譽。短短7年，學校成了周邊老百姓交口稱贊的“家門口的好學校”。

兩年讓一所“老學校”煥發新活力

當周滿意像養育自己的孩子一樣把清水塘第三小學帶向茁壯時，她又臨危受命，被安排到清水塘小學擔任校長。

當時，清水塘第三小學已有40多個班級，學校建設基本完成，行政班子團結務實，教師隊伍基本穩定，一切都在穩步向前，而另一邊清水塘小學的“風景”卻不同。

清水塘小學原本是一所聞名三湘的老牌名校，但2016年的改擴建使得學校的生源大幅縮減，教師平均年齡較大。“當時，我家里距清水塘小學有17公里，孩子正處于高三。”面對家庭與工作，周滿意心里有過糾結，“辦好學校、做好教育一直是我的人生堅守，唯有用愛和責任辦好它，才是我對不忘初心最好的詮釋。”最終，她還是選擇克服困難，欣然服從安排。

來到學校后，周滿意思考“一所八十幾年的名校，肯定有自身的優勢，我想通過勤走、勤問挖掘出來，并傳承下去”。慢慢地，周滿意挖出了一批“敬業愛生，務實創新”的教師，她充分發揮優秀教師的優勢，通過各種培訓和活動，讓資質深的教師手把手帶領新教師站穩講臺、管好班級。

不僅“勤”在傳承，周滿意更“勤”在創新。

時代日新月異，周滿意帶領團隊研究校史，開展調研，聘請專家來校指導，豐富和完善了學校的理念體系，在“養正習性”和“自然教育”的基礎上提出了“明心教育”。

短短兩年時間，這所老牌名校在周滿意的帶領下煥發新活力，每年都有青年教師獲得區級課堂教學一等獎，學校成為特色鮮明的紅色教育示范學校……

教育之路漫漫其修遠兮，周滿意早已下定決心：無論在怎樣的學校，都樂意做教育的守望者，讓自己的教育生涯因教師和學生的幸福而綻放。

《中國教育報》2023年09月04日第3版