■兩會專訪    

錨定2035年建成教育強國目標，如何書寫好以教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章？

在全國政協委員、浙江大學黨委書記任少波看來，一流大學應聚焦教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性，即牢牢把握社會主義大學的政治要求，主動擔負起黨中央賦予的戰略使命，努力辦好人民滿意的高等教育，肩負起興教強國的新使命。

    在堅定社會主義辦學方向上走在前列

“高校必須聚焦中國式現代化，自覺將服務國家作為最高追求。”任少波認為，把握教育的政治屬性首要的是深學篤行。

任少波介紹，近年來，浙大堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，編制《習近平總書記對浙江大學系列重要指示精神資料匯編》，布設主題展重溫習近平總書記二十年來關心指導浙江大學的歷程，率先開展習近平總書記關于中國特色世界一流大學建設的重要論述及其溯源研究，干部師生的政治自覺不斷增強。

“只有明晰使命愿景，才能奮力走在前列。”任少波介紹，浙大始終以習近平總書記對學校重要指示為根本遵循，高質量召開第十五次黨代會，確立了高遠使命引領的大學發展戰略，明確了打造服務強國建設的戰略基地和堅強陣地的目標任務。

同時，浙大還在黨的創新理論研究宣傳闡釋上不斷發力。學校實施了哲學社會科學繁榮計劃，率先創設理論發聲平臺“啟真新論”。大力推進國家高端智庫建設，與國務院研究室聯合設立“科教發展季談會”高端咨政平臺，高水平咨政服務能力進入全國高校第一方陣。

    筑牢發揮戰略性作用的“三個陣地”

一流大學該如何發揮戰略性作用？任少波建議，要建好筑牢三個國家戰略基地。

“中國式現代化的人才必須主要靠自己來培養。”在任少波看來，發揮一流大學戰略性作用的第一要務就是要打造引育拔尖創新人才的國家戰略基地。大學要為黨育人、為國育才，既要在培養擔當民族復興大任的時代新人方面勇立潮頭，同時也要聚天下英才而用之。浙江大學深入實施新時代人才強校核心戰略，推進“學術大師匯聚計劃”“高層次人才培養支持計劃”“百人計劃”“全球講席計劃”等，近年來高層次人才和國家級優秀青年人才實現了倍增。

二是打造國家戰略科技力量。“要圍繞‘四個面向’著力推進引領性創新和有組織科研，培育更多原始創新和重大攻關成果。”任少波介紹，浙大十分重視基礎研究，已搭建了數學高等研究院、物理高等研究院等多個平臺，牽頭組建10個全國重點實驗室，在高端制造、人工智能、工業軟件、新藥創制、碳達峰碳中和等領域凝練了一批重大方向。

三是構建區域創新策源的戰略基地。任少波表示，一流大學要以服務求發展、用貢獻求輝煌，發揮創新驅動發展的策源地作用。圍繞國家戰略和地方產業的新課題，浙大始終奔赴在最前線，如首創飛機自動化裝配技術體系，助力嫦娥四號中繼星“探月”等。此外，學校還布局了杭州國際科創中心、長三角智慧綠洲創新中心等一批高能級科創平臺。

    讓高等教育發展成果更多更公平地惠及人民

中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化，這就決定了辦好人民滿意的教育始終是建設教育強國的落腳點。

“從經濟社會發展的大民生看，需要一流大學落實立德樹人根本任務，高質量服務國家和區域社會經濟發展，努力讓高等教育發展成果更多、更公平地惠及全體人民。”任少波說。

浙江大學始終把學生放在辦學中心位置，構建以學生成長為中心的卓越教育體系，加強思政教育和專業教育一體化設計，依托重大創新平臺并發揮高水平人才對學生的引導帶動作用，深化本碩博貫通長周期培養，將學生引向國家戰略領域和國際學術前沿。

同時，浙大通過醫療衛生和文化領域的服務貢獻，不斷提升人民群眾的獲得感和滿意度。如浙大直屬附屬醫院積極推動優質醫療資源擴容和均衡布局，更好地服務保障人民生命健康。浙大還完成了國家級重大文化工程“中國歷代繪畫大系”編纂工作并在全球巡展，向世界充分展示了中國的文化自信和文化繁榮。

《中國教育報》2024年03月06日第6版