“有關食品安全的謠言屢禁不止，既不利于我國食品產業的健康可持續發展，也嚴重影響人民群眾的幸福感和安全感?！苯衲耆珖鴥蓵腥珖f委員建議加大食品安全謠言整治力度。

近年來，越來越多的食品安全謠言被廣泛傳播，校園食品安全謠言也時有發生。校園食品安全謠言的危害較大，一是誤導廣大師生和家長，影響其正常的學習和生活，甚至可能會引起恐慌；二是會給學校帶來不良聲譽，影響學校的形象和公信力；三是會破壞家長和學校之間的信任關系。因此，多舉措加強校園食品安全謠言治理，具有重要意義。

加強食品安全知識科普。政府、社會組織及高校聯合開展食品安全宣傳和教育，提高師生對食品安全的認知度、重視度。通過食品安全科普教育，提高師生對食品安全謠言的辨識能力和防范意識。例如，可以定期發布食品安全知識普及文章，開設食品安全課程、舉辦相關講座等；還可以仔細梳理、發布食品安全與健康領域的謠言清單。

加強食品安全謠言的社會共治。食品安全謠言的治理需要遵循社會共治的理念，政府、高校、媒體、企業、師生等各方利益相關者需要共同參與，組成有序高效的治理結構。政府部門做好監督管理，嚴厲依法打擊制造和傳播謠言的行為，通過建立謠言舉報和辟謠機制，鼓勵公眾積極舉報食品安全謠言，防止謠言的擴散和傳播。高校主要做好宣傳教育與引導工作，及時阻斷校內的食品安全謠言傳播。媒體要積極發聲，及時澄清真相并進行科學傳播。企業、食堂、超市要加強食品安全管理，保障食品安全。師生也要積極監督食品安全謠言的散布，對于發現的食品安全謠言，及時向學校和相關部門舉報和反映。

值得注意的是，互聯網是食品安全謠言傳播的主要平臺。由于互聯網的開放性和匿名性，使得謠言的傳播變得極為迅速和廣泛。在治理食品安全謠言的網絡傳播時，既要運用制度和法律手段加強治理，增強互聯網平臺的責任意識，同時還要采取一定的鼓勵措施，提升相關平臺及時甄別、阻斷食品安全謠言的行動力。同時，食品安全謠言的監管需要多部門協作，以形成合力，更好地打擊食品安全謠言的傳播。

提升食品安全謠言的監管技術手段。一是建立高效的謠言監測系統。利用自然語言處理（NLP）和機器學習技術等先進手段，建立一個能夠實時監測和分析食品安全謠言的系統。這個系統可以識別出潛在的謠言，并對其進行分類和標記。二是通過人工智能技術，提高謠言識別的準確率。三是利用大數據分析和網絡追蹤技術，追溯謠言的源頭。這有助于及時發現并制止謠言的傳播，同時也能更加高效準確地追究相關責任人的法律責任。

（作者系淮北師范大學教育學院副教授）

《中國教育報》2024年03月12日第2版