■聚焦高考錯題復習

高考，是一場青春的戰役，敢拼、會拼，方不留遺憾。在備戰這場考試中，錯題是不可避免的。然而，錯題并不是你的敵人，而是你的朋友，是你的老師，是你的財富。只要正確地對待錯題，正確地利用錯題，就可以從錯題中學到成功的秘訣，讓錯題成為通往成功的梯子。

那么，如何對待和利用錯題呢？筆者認為應從五個方面入手。

正視錯題，保持一顆平常心

考生不必因為錯題而氣餒或沮喪，更不能因為害怕錯題而回避復習中較難的題。相反，應該把錯題當作寶貴的資源，認真分析、總結，以便更好地掌握相關知識點、提高解題能力。同時，考生還要保持平常心態，不要過分在意錯題的數量和難度，而要關注錯題的質量和改進方法。

深入分析，找出錯題原因

錯題的產生往往是知識點掌握不牢、解題思路不清晰、計算能力不強等原因造成的。考生在面對錯題時，要深入剖析，找出自己的不足之處，然后有針對性地進行彌補。這樣，不僅能解決當前做錯的題，還能提高整個復習的效率和質量。具體來說，考生可以從以下三個方面來分析錯題的原因：

知識點掌握不牢。這是最常見的，也是最容易解決的問題。考生要及時查漏補缺，加強相關知識點的學習和理解，重點復習易錯、易混、易遺忘的知識點，鞏固基礎知識，提高知識點的熟練度和靈活度。

解題思路不清晰。這是較為復雜的，也是較難解決的問題。考生要多做類似題目進行練習，掌握解題的基本方法和技巧，培養解題的邏輯性和規范性，提高解題的速度和準確性。同時，考生還要注意拓展解題的思路和角度，學會運用多種方法解決同一問題，提高解題的創新性和靈活性。

計算能力不強。這是較為細節的，也是較易被忽視的問題。考生要強化算理意識，加強計算訓練，提高計算的速度和準確性，避免出現粗心、漏算、錯算等錯誤。同時，考生還要注意運用一些簡便的計算方法，如近似計算、估算、化簡等，提高計算的效率和簡捷性。

及時糾正錯題，鞏固知識點

找出錯題產生的原因后，考生要及時糾正錯題，避免重蹈覆轍，形成惡性循環。要根據產生錯題的原因，采取相應的措施，進行有針對性的復習和訓練，以便鞏固所學知識點，提高解題能力。具體來說，考生可以從三方面及時糾正錯題：

重做錯題。這是糾正錯題最基本的，也是最有效的方法。考生要認真重做錯題，不要只是看答案或者跟著答案走，要獨立思考，掌握正確的解題過程和解題方法，形成正確的解題習慣。

歸納總結。這是糾正錯題最重要的，也是最有益的方法。考生要將錯題進行歸納總結，按照知識點、題型、難度等進行分類，找出自己的薄弱點和盲點，制訂相應的復習計劃和目標，進行有重點的復習和強化。

變式訓練。這是糾正錯題最高級的，也是最有挑戰的方法。考生要將錯題進行變式訓練，通過改變題目的數據、條件、要求等，生成一些新的題目，進行再次練習，以便檢驗自己的掌握程度和解題能力，提高應變能力和適應能力。

善于利用錯題，提升解題水平

考生要善于利用錯題，將錯題轉化為自己的財富，提升自己的學習能力和解題水平。具體來說，考生可以從以下三個方面來利用錯題：

整理錯題。這是利用錯題最基礎的，也是最必要的方法。考生將錯題按照科目、知識點、題型、難度等整理成冊，以便隨時查閱和復習。

分析錯題。這是利用錯題最核心的，也是最有價值的方法。考生要將錯題作為范例來分析、比較、歸納和總結，以便更好地掌握相關知識點和解題技巧。考生可以從錯題的出題意圖、考查內容、解題方法、易錯點、注意事項等幾個方面進行分析，提高自己的分析能力和理解能力。

應用錯題。這是利用錯題最高層次的，也是最有意義的方法。考生要將錯題作為實戰來應用、拓展、創新和提升，以便更好地提高自己的解題能力和思維能力。考生可以一方面將錯題與其他題目進行聯系、對比、綜合和拓展，形成自己的解題體系；另一方面將錯題與實際問題進行聯系、轉化、解決和創新，形成自己的解題體系和思維模式。

溫故知新，鞏固解題思路

錯題是復習中的難點，也是復習中的重點。考生要反復復習錯題，將錯題轉化為自己的強項，鞏固自己的知識記憶和解題技能。

定期復習。這是復習錯題最常規的，也是最必要的方法。考生可以按照錯題的難度和重要性，制定合理的復習周期，如每周、每月、每季度等，進行系統的復習和檢測。

隨機復習。這是復習錯題最靈活的，也是最有效的方法。考生可以按照錯題的科目和題型，隨機抽取一些錯題，進行自我測試和評估，檢查自己的掌握程度和解題能力。

模擬復習。這是復習錯題最實用的，也是最有意義的方法。考生可以按照高考的時間和要求，模擬高考的場景和氛圍，進行全真的復習和考試，提高自己的應試水平和信心。

（作者系江蘇省鹽城楓葉高中校長、正高級教師、特級教師）

《中國教育報》2024年03月29日第6版