■在一線(xiàn) 

“一聽(tīng)到學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放這個(gè)好消息，鄰里間相互轉(zhuǎn)告，我們又多了一處安靜讀書(shū)的場(chǎng)所。”劉女士家住深圳大學(xué)附屬教育集團(tuán)后海小學(xué)附近。她感覺(jué)學(xué)校組織的主題分享閱讀活動(dòng)效果很好，不但促進(jìn)了親子閱讀與互動(dòng)，而且提升了孩子溝通表達(dá)的積極性。

據(jù)了解，深圳市南山區(qū)政府從2023年開(kāi)始謀劃中小學(xué)圖書(shū)館開(kāi)放工作。今年，南山區(qū)更是將“中小學(xué)圖書(shū)館向社會(huì)開(kāi)放”納入2024年政府重點(diǎn)工作。

“公辦學(xué)校是社會(huì)公共資源。學(xué)校圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放，不但能提高公共資源的利用效率，而且能為周邊居民高品質(zhì)生活增添更多元的精神文化服務(wù)。”南山區(qū)委教育工委書(shū)記，區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊珺牽頭成立工作專(zhuān)班，統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館開(kāi)放。

2023年11月，南山區(qū)教育局在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校將群眾的“閱讀清單”變?yōu)閳D書(shū)館開(kāi)放的“責(zé)任清單”“服務(wù)清單”。

2023年12月，南山區(qū)17所學(xué)校作為首批試點(diǎn)學(xué)校面向社會(huì)開(kāi)放圖書(shū)館。截至目前，南山區(qū)已有69所學(xué)校在每周非教學(xué)時(shí)段，將圖書(shū)館面向社區(qū)居民開(kāi)放至少1次，每次超過(guò)2小時(shí)。南山區(qū)居民可線(xiàn)上查詢(xún)藏書(shū)情況，預(yù)約進(jìn)入附近學(xué)校圖書(shū)館。目前，其余學(xué)校正在積極做好圖書(shū)館開(kāi)放準(zhǔn)備工作。

南山區(qū)著力推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放工作，提升了家長(zhǎng)參與校家社共育活動(dòng)的活躍度，播下了全民閱讀的種子。部分學(xué)校還有針對(duì)性地舉辦家長(zhǎng)講堂，并開(kāi)展小讀者分享、專(zhuān)家講座等活動(dòng)。一些學(xué)校將書(shū)友會(huì)與自主閱讀相結(jié)合，開(kāi)展家長(zhǎng)圖書(shū)推薦等活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前試點(diǎn)學(xué)校已開(kāi)展40余場(chǎng)閱讀活動(dòng)，促進(jìn)了閱讀之風(fēng)從校園吹向社會(huì)。

開(kāi)放圖書(shū)館工作也給管理帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，南山區(qū)多所學(xué)校多方借力聚智，努力提升服務(wù)水準(zhǔn)。后海小學(xué)強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，探索出圖書(shū)館“2+2家校共建管理模式”。在圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)段，學(xué)校圖書(shū)館館長(zhǎng)對(duì)主題閱讀活動(dòng)、好書(shū)推薦、新書(shū)配備等做好統(tǒng)籌，2名黨員教師帶領(lǐng)2名家長(zhǎng)或社區(qū)義工進(jìn)行全程服務(wù)。

“我區(qū)引導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校聚力打造學(xué)校、家庭、社會(huì)共建共治共享的良好局面。”楊珺表示，南山區(qū)各部門(mén)、各街道積極參與，奏好圖書(shū)館開(kāi)放這首“交響樂(lè)”，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年04月18日第1版