教育是強國建設、民族復興之基。習近平總書記強調，要統籌實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，一體推進教育發展、科技創新、人才培養。日前，教育部黨組書記、部長懷進鵬在調研上海交通大學、華東師范大學、華東理工大學、上海財經大學時指出，瞄準解決當前制約國家發展的關鍵核心問題，加強基礎研究，發揮新型舉國體制優勢，高效組織高水平大學力量，有機結合科技創新、人才培養和學科發展。

　　黨的二十屆三中全會強調，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。面對紛繁復雜的國際國內形勢，面對新一輪科技革命和產業變革，實現中國式現代化，全面推進強國建設、民族復興偉業正處于前所未有的關鍵時期。暢通國內大循環，掌握關鍵核心技術，提高產業鏈核心能力，布控未來賽道等戰略領域，都需要教育尤其是高等教育強力發揮龍頭作用、戰略作用，源源不斷為解決關鍵核心問題提供科技支撐與人才支撐。

　　瞄準解決當前制約國家發展的關鍵核心問題，高等教育要高度重視基礎研究，為科技進步與產業升級夯實基座。加強基礎研究，是實現高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路。高等教育要提升對重大科學問題與國家重大戰略需求的前瞻性，系統謀劃、整體推進理論性、應用性基礎研究。要積極發揮基礎學科既有優勢，補上短板空白，進一步做大做強，在可預期的時間內，堅決取得某些領域基礎研究的重大突破。高校領軍人員要挺膺擔當，拿出勇氣與毅力，凝心聚力向基礎研究高地發起沖擊。高水平院校要積極主動融入全球科技創新網絡，充分運用國際創新資源，牽頭組織或參與國際大科學計劃和大科學工程，深度參與全球科技治理，構建起基礎研究全方位國際開放合作格局。

　　瞄準解決當前制約國家發展的關鍵核心問題，高等教育要明確應用導向，直面科技創新，推進科技進步與產業升級。發展新質生產力，依靠創新科技，依靠創新人才，也依靠創新產業。高校是科技創新的策源地，在推動科技進步與產業升級中大有可為。要加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科，提高技術引領和成果轉化能力，在催化新產業、新模式、新動能，發展新質生產力方面不斷取得新進展。高水平院校要瞄準新一代信息技術、人工智能、航空航天、新能源、新材料、高端裝備、生物醫藥、量子科技等戰略性產業，強化責任擔當，明確攻關目標，給出時間表，畫出路線圖，逐一突破，多點并進，形成科技創新不斷取得實質性推進的大好局面。要注重成果轉化，密切教育與產業聯系，深化產學研深度融合，重視企業主導作用，鼓勵支持高等院校與企業合作牽頭或參與國家科技攻關任務，支持專精特新中小企業壯大，對科技進步與產業升級形成全面支撐。

　　瞄準解決當前制約國家發展的關鍵核心問題，要高度重視拔尖創新人才培養，為經濟社會發展提供源源不斷的人才供給。解決關鍵核心問題，離不開人才，拔尖創新人才培養至關重要。要完善立德樹人機制，培養信仰信念堅定，報國志向遠大，服務于強國建設、民族復興偉業的社會主義事業接班人。要優化高等教育布局，建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養模式，在急需學科專業上加大支持力度，確保用得上、拿得出；要加大拔尖創新人才培養力度，綜合運用興趣專長培養、教學結合項目培養、產學研用融合培養、大中小貫通培養等方法，創新培養模式，促進拔尖創新人才不斷涌現。

　　瞄準解決當前制約國家發展的關鍵核心問題，要不斷推動教育高質量發展，發揮新型舉國體制優勢，為國家創新體系效能提升助力。發揮新型舉國體制優勢，就是要通過科學統籌、集中力量、優化機制、協同攻關，在國家重大科技項目組織實施過程中集中協調配置資源、有效發揮資源效益。要強化黨建引領，高效組織高水平大學力量，加大資源調配與整合力度，大力開展集中攻關、聯合攻關，力求關鍵核心技術自立自給。要為科研人員潛心科研創造條件，深化新時代教育評價改革，優化科技評價制度，建立以創新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系，形成人盡其才、各盡其能的生動局面。要統籌發展基礎教育、高等教育、職業教育，加大投入力度，加強隊伍建設，全面深化教育改革，不斷提升教育創新能力，為國家創新體系效能提升作出更大貢獻。

《中國教育報》2024年10月30日 第02版