本報訊（記者 歐媚）近年來，未成年人犯罪問題引發(fā)社會高度關(guān)注。對此，全國人大代表、武漢市電子信息職業(yè)技術(shù)學校黨總支書記馬丹在接受記者采訪時表示，建議加快建設未成年人違法犯罪專門矯治學校，讓有嚴重不良行為的未成年人和涉罪未成年人得到有效教育和矯正。

　　“目前，我國法律對未成年人違法犯罪的處置遵循‘教育為主、懲罰為輔’的原則，對于一些有違法犯罪行為但不夠刑事處罰的未成年人，缺乏有效的教育和矯正手段，他們也因此容易再次觸碰法律紅線。”馬丹說。

　　2024年7月，最高人民檢察院公布數(shù)據(jù)，我國現(xiàn)有專門學校230所，近兩年增加百余所。“但數(shù)量仍然有限。”馬丹建議，每個市州至少建成1所專門學校，把專門學校的建設資金、教學經(jīng)費及學生在校期間費用納入財政專項，保障應入學的未成年人不因經(jīng)濟問題而無法入學。明確專門學校建設標準，優(yōu)化專門學校招生范圍、入校評估、出校審批、矯治期限、離校評估等標準，嚴格實行閉環(huán)管理。

　　“尤其要區(qū)分依申請入校和強制入校的情形及相應的程序，避免應當接受專門教育的未成年人未申請入校，或非必須接受專門教育的未成年人被強制入校，切實發(fā)揮專門學校的矯治教育作用。”馬丹說。

　　此外，馬丹建議，可探索打破省內(nèi)區(qū)域壁壘，通過省內(nèi)各地區(qū)間的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，優(yōu)先解決嚴重犯罪的低齡未成年人、重復性和成癮性嚴重不良行為未成年人無處可送的問題。同時，建議由政法委牽頭，公檢法建立嚴重不良行為信息共享機制，提高專門學校的利用效率。

　　“專門學校可以為未成年人提供必要的生活保障、醫(yī)療服務、心理健康教育和干預、法律援助等，還可提供職業(yè)技能培訓。通過專業(yè)的教育和矯正，幫助未成年人樹立正確的價值觀和人生觀，讓其在結(jié)束矯治之后順利回歸學校或社會，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”馬丹說。

《中國教育報》2025年03月12日 第03版