本報訊（記者 蔣亦豐 通訊員 舒玲玲）“小七轉(zhuǎn)入小班后還適應(yīng)嗎？”“附近其他托班的情況怎么樣？”……最近，小區(qū)里找李女士咨詢孩子報名入托的年輕父母多了起來。

　　李女士家住杭州市余杭區(qū)倉前街道景騰社區(qū)。兩年前，她幾乎跑遍了倉前街道下屬公辦園的托班，但它們離家都有六七公里遠。正在她猶豫之際，街道聯(lián)合杭州師范大學(xué)開辦的社區(qū)嵌入式托育園紫樾園區(qū)進入了她的視野。“就在隔壁小區(qū)，走過去幾分鐘就到了。”多次考察后，她決定給孩子小七報名紫樾園。

　　據(jù)了解，倉前街道地處杭州城西科創(chuàng)大走廊核心地帶，35歲以下的新杭州人占街道常住人口的70%以上，嬰幼兒照護服務(wù)需求大。托育工作的特點是醫(yī)育結(jié)合，然而衛(wèi)健單位缺乏“育”的資源。于是，倉前街道將目光轉(zhuǎn)向同一轄區(qū)內(nèi)的杭師大。街道出場地、出設(shè)備，杭師大出管理、出專業(yè)，2023年10月，定位優(yōu)質(zhì)、普惠的杭師大托育園紫樾園區(qū)正式開園，成為倉前街道首個社區(qū)嵌入式托育園。

　　作為一所擁有教育學(xué)、護理學(xué)等多個學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，早在2022年11月，杭師大就成立了0—3歲兒童發(fā)展研究中心、0—3歲兒童托育綜合服務(wù)中心、杭師大—余杭區(qū)0—3歲兒童托育綜合服務(wù)中心。三大中心的成立，使學(xué)校服務(wù)社區(qū)托育的力量，得以在體制上實現(xiàn)整合。

《中國教育報》2025年06月29日 第01版