習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。思政引領(lǐng)力作為舉旗定向的關(guān)鍵要素，對(duì)于加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。探尋強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力從何而來(lái)，是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義。

　　來(lái)源于理論魅力。馬克思主義為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展提供了科學(xué)的世界觀和方法論，是徹底的理論，具有巨大的真理威力和強(qiáng)大的生命力。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，科學(xué)回答一系列重大時(shí)代課題，形成了系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論體系，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界。提升思政引領(lǐng)力，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引領(lǐng)青年學(xué)生感受理論的魅力、體悟真理甘甜，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)中不斷堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心。

　　來(lái)源于黨建偉力。堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的根本保證。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育的根本問(wèn)題，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)完善教育系統(tǒng)黨的組織體系，探索出符合我國(guó)基本國(guó)情的教育發(fā)展道路。黨的十八大以來(lái)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，將抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，確保黨始終成為教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。提升思政引領(lǐng)力，應(yīng)以新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程引領(lǐng)新時(shí)代立德樹(shù)人工程，堅(jiān)決守好思想政治工作生命線，以嚴(yán)密的組織體系推動(dòng)思想政治工作抓常抓細(xì)、走深走實(shí)，切實(shí)肩負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的重大使命。

　　來(lái)源于實(shí)踐動(dòng)力。當(dāng)今中國(guó)正在經(jīng)歷廣泛而深刻的社會(huì)變革，青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)社交乃至影視作品中，經(jīng)常遇到各種各樣的困惑和問(wèn)題。思想政治工作須堅(jiān)持從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)踐中去，合理引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)大課堂中學(xué)真知、悟真諦，廓清困惑、堅(jiān)定信念，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)思想素質(zhì)、政治信仰、道德品格、文化知識(shí)的實(shí)踐轉(zhuǎn)化，切實(shí)促進(jìn)黨的創(chuàng)新理論入腦入心入行。提升思政引領(lǐng)力，應(yīng)當(dāng)抓好實(shí)踐育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)思政小課堂與社會(huì)大課堂協(xié)同育人，幫助學(xué)生在新時(shí)代偉大實(shí)踐的“大思政課”中深化理論理解與認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍、再?gòu)睦硇哉J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的能動(dòng)飛躍，進(jìn)而獲取成長(zhǎng)成才的不竭動(dòng)力。

　　來(lái)源于創(chuàng)新活力。面對(duì)世界之變、時(shí)代之變、歷史之變，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的歷史機(jī)遇與戰(zhàn)略任務(wù)。與此同時(shí)，內(nèi)外環(huán)境的深刻變化和數(shù)智技術(shù)的突飛猛進(jìn)，顯著影響著青少年學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，推動(dòng)教育活動(dòng)在內(nèi)容、場(chǎng)域、技術(shù)、模式等方面發(fā)生深刻變革，給思想政治工作帶來(lái)前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。提升思政引領(lǐng)力，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，勇于沖破思想觀念的障礙和體制機(jī)制弊端，深入推進(jìn)學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng)新，促進(jìn)新理念新技術(shù)與傳統(tǒng)思想政治教育深度融合，更好地適應(yīng)形勢(shì)變化和學(xué)生需求演進(jìn)，以源源不斷的創(chuàng)新活力激發(fā)教育對(duì)象的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升思想政治工作的實(shí)效性與穿透力。

　　來(lái)源于育人合力。凝聚全社會(huì)的力量共同辦教育，方能辦好人民滿意的教育。堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念，構(gòu)建多方參與、統(tǒng)籌發(fā)力的育人新格局，是思想政治工作取得實(shí)效的重要依托。提升思政引領(lǐng)力，應(yīng)當(dāng)著力構(gòu)建強(qiáng)國(guó)使命引領(lǐng)的“大思政”工作體系，健全家校社協(xié)同、大中小貫通的育人機(jī)制，營(yíng)造全社會(huì)各方面關(guān)心支持教育工作的良好氛圍。具體到學(xué)校層面，應(yīng)加快完善“三全育人”工作格局，配齊建強(qiáng)專(zhuān)兼結(jié)合的思想政治工作隊(duì)伍，積極打造“一站式”學(xué)生社區(qū)育人綜合體，集聚教育教學(xué)、管理服務(wù)各層面資源與力量，協(xié)同做好鑄魂育人工作，切實(shí)畫(huà)好培育時(shí)代新人的“同心圓”。

　　（作者系山東科技大學(xué)黨委書(shū)記）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月10日 第05版