威海海洋職業(yè)學(xué)院以服務(wù)海洋強(qiáng)國建設(shè)為使命，以“海洋基因”為辦學(xué)底色，以“文化浸潤”為育人根基，在專業(yè)集群創(chuàng)建、課程體系構(gòu)建、實踐平臺搭建、科普陣地營建等方面主動開拓，全面構(gòu)建海洋技能人才培養(yǎng)體系，努力走出一條具有鮮明海洋特色的辦學(xué)育人路徑。

　　錨定海洋產(chǎn)業(yè)需求

　　強(qiáng)化專業(yè)集群建設(shè)

　　學(xué)院立足山東省“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”和威海市“八大產(chǎn)業(yè)集群”，圍繞海洋漁業(yè)、海洋高端裝備、海洋食品智能加工業(yè)、海洋生物醫(yī)藥等海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈上下游關(guān)鍵環(huán)節(jié)，遵循“契合產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)、產(chǎn)教融合建專業(yè)、數(shù)實融合優(yōu)專業(yè)、凝練特色強(qiáng)專業(yè)”的建設(shè)理念，科學(xué)設(shè)置水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、水生動物醫(yī)學(xué)、船舶工程技術(shù)、食品智能加工技術(shù)等35個專業(yè)，成立八大專業(yè)群，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)和船舶智能制造兩個專業(yè)群入選省級高水平專業(yè)群。深化“專業(yè)群+技術(shù)技能創(chuàng)新平臺群”兩群融合發(fā)展模式，推行項目教學(xué)、成果導(dǎo)向教學(xué)，形成“以平臺反哺教學(xué)、以技術(shù)賦能產(chǎn)業(yè)”的良性循環(huán)。學(xué)院與煙臺經(jīng)海海洋漁業(yè)有限公司等區(qū)域龍頭企業(yè)合作，籌建運(yùn)營現(xiàn)代水產(chǎn)學(xué)院等8個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企聯(lián)合開展人才培養(yǎng)。學(xué)院獲批山東省首批“省級工匠學(xué)院”，215名學(xué)生被認(rèn)定為“齊魯工匠后備人才”。

　　擦亮海洋文化特色

　　構(gòu)建多維育人課程體系

　　學(xué)院以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、藍(lán)色海洋文化”為育人主線，打造多維文化育人體系。將“海洋中國”設(shè)為涉海專業(yè)必修課，同步打造“一課六翼”海洋文化課程實踐體系。以必修課為核心，開設(shè)海洋文化通識選修課14門、涉海專業(yè)實踐課25門，組建海洋文化社團(tuán)44個，年均組織海洋主題講座10場，海洋研學(xué)活動年參與學(xué)生超1000人次。累計開發(fā)“海洋民俗文化”“海洋科學(xué)概論”等海洋文化類課程40門，覆蓋學(xué)生2.7萬人次。涉海專業(yè)建設(shè)“船舶電力系統(tǒng)設(shè)計與管理”“水質(zhì)檢測技術(shù)”等山東省職業(yè)教育精品在線課程9門、“魚類增養(yǎng)殖技術(shù)”等省級繼續(xù)教育課程6門，新建“船舶智能焊接”等智慧課程4門。

　　強(qiáng)化產(chǎn)教融合實踐

　　放大服務(wù)海洋發(fā)展效能

　　學(xué)校建設(shè)運(yùn)行“山東省船舶控制工程與智能系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”“山東省海洋經(jīng)濟(jì)藻類資源開發(fā)與利用工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”等22個省市級科研創(chuàng)新平臺，深化產(chǎn)教聯(lián)動，構(gòu)建“政校行企”四方協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。國內(nèi)首個海洋領(lǐng)域的“大數(shù)據(jù)協(xié)同安全技術(shù)國家工程實驗室”分中心落戶學(xué)院，聯(lián)合中國電子科技集團(tuán)等央企開展海洋數(shù)據(jù)加密、智能監(jiān)測預(yù)警等關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)；聯(lián)合中國水產(chǎn)科學(xué)研究院黃海水產(chǎn)研究所等機(jī)構(gòu)，牽頭組建“威海市海洋生物健康促進(jìn)中心”，建立區(qū)域性海洋生物疫病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，為210余家企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)320余次，完成水質(zhì)檢測、疫病監(jiān)測600余個；牽頭成立全國低碳漁業(yè)與海洋食品質(zhì)量安全檢測、山東省海洋裝備智能制造、山東省船舶智能制造等3個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；獲批威海海洋高新技術(shù)產(chǎn)教聯(lián)合體和威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體。依托現(xiàn)代海洋協(xié)同創(chuàng)新公共實訓(xùn)基地，累計培訓(xùn)漁業(yè)執(zhí)法船員、漁業(yè)職務(wù)船員、漁業(yè)普通船員等1.46萬余人次，培訓(xùn)漁業(yè)技術(shù)人員9400余人次。立項“海洋工程技術(shù)服務(wù)中心”“威海市疫病防控中心”等縱向涉海項目，累計獲得支持資金700多萬元。2020年以來獲得涉海發(fā)明專利90余項，實現(xiàn)專利轉(zhuǎn)化60余萬元。

　　建設(shè)海洋科普陣地

　　服務(wù)提升全民海洋素養(yǎng)

　　學(xué)院以“沉浸式體驗、互動式學(xué)習(xí)、探究式成長”為理念，打造集知識傳播、科學(xué)實踐、文化傳承于一體的海洋素養(yǎng)科普基地。海洋生物科普館設(shè)置“海洋生物標(biāo)本長廊”“智慧漁場沙盤”等展區(qū)，配備解說設(shè)備與互動體驗裝置，展示海洋生物與人類、生物資源開發(fā)利用等系列科學(xué)知識，先后獲批“全國科普教育基地”“全國水產(chǎn)科普教育基地”“山東省科普教育專家工作室”“山東省水產(chǎn)科普教育示范基地”。學(xué)校海洋艦船文化館以我國從古至今各個歷史時期船舶建造的輝煌歷程為“經(jīng)線”、以重大海洋歷史人物及事件為“緯線”、以威海區(qū)域特色海洋歷史為亮點，展示我國從古至今燦爛的海洋文明和威海區(qū)域海洋文化發(fā)展特色，2024年獲批“全國艦船科普教育基地”。海洋素養(yǎng)科普基地服務(wù)中小學(xué)生研學(xué)3000人次，接待公眾2萬余人次；開展“漁家號子”“海草房體驗”等非遺活動，近千人次參與。常態(tài)化開展“藍(lán)海凈灘”專項行動與“海洋保護(hù)”主題宣傳活動，師生團(tuán)隊在威海國際海水浴場、那香海鉆石沙灘等海岸線清理海洋垃圾，開展各類“海洋保護(hù)”主題宣傳活動28次。啟動“海洋科普賦能鄉(xiāng)村振興”工程，在17個海島漁村建立“科普驛站”。

　　（作者系威海海洋職業(yè)學(xué)院院長）

《中國教育報》2025年11月06日 第03版