本報訊(記者 魏海政 通訊員 王珍 莊夢琦)“看完這部動漫,革命先烈王盡美的形象一下子變得生動而感人。”近日,濰坊學院傳媒學院學生鄭永明觀看動漫《追光少年王大耳》后感嘆地說。
紅色動漫是濰坊學院推動數字技術與藝術融合育人的一次成功嘗試。創作團隊歷時8個月,20余次走訪王盡美故居,挖掘“砍柴讀書”等故事,用青少年喜愛的動漫形式,再現其從農家子弟成長為革命先驅的歷程。這一系列作品獲得省級獎項,推動了紅色文化在青年群體中的廣泛傳播。
近年來,濰坊學院堅持立德樹人根本任務,以數字技術為驅動,以藝術實踐為載體,推動人工智能大數據與中華優秀傳統文化、紅色文化深度融合,構建起貫通校內校外、線上線下、課內課外的數字藝術育人新體系。
“學校系統整合地方文化遺存、紅色教育資源與社會實踐基地,聯合政府、企業、文博機構等,繪制出一張動態交互的‘數字育人地圖’。學生可依據專業方向與興趣愛好,自主選擇實踐活動內容與路徑,實現從被動接受到主動探索的轉變。”濰坊學院黨委副書記王守全介紹。
比如,學校運用虛擬仿真技術,打造“云端校史館”“VR紅色行”等沉浸式學習項目,將校史教育、紅色基地“搬”進課堂,實現優質資源的開放共享。
“過去只能在書本上讀到的歷史場景,如今可以‘身臨其境’了。”濰坊學院2024級學生張翔宇說。
學校還充分發揮美術、音樂、傳媒等學科優勢,深挖濰坊本土文化育人資源,音樂與舞蹈學院創排《舞越千年》《盡美頌》等藝術作品,傳媒學院通過動漫、話劇等形式再現紅色經典,增強育人內容的吸引力與感染力。圍繞鄭板橋廉政故事創作的《板橋縣令》系列動畫,則將傳統文化與當代價值觀相融合,成為地方政德教育的重要資源。
此外,學校還組織“喬有峰大學生讀書會”等紅色宣講團,開發“文物會說話”“地圖上的黨史”等項目,以青年學生喜愛的方式講述黨史,累計宣講20余場,覆蓋3000余人次,讓黨史從“平面文字”轉化為“立體記憶”,讓紅色記憶走出書本、走進現實。
在此基礎上,學校積極融入區域教育發展體系,將數字化育人模式拓展至濰坊市大中小學思政課一體化建設,助力“K12貫通培養實驗基地”與“云端學校”建設,推動課程、師資與實踐資源在區域內流動共享。
“我們把紅色基因作為校園文化的靈魂,大力推動數字藝術育人的創新實踐,努力培養有理想、有本領、有擔當的時代新人,為區域經濟社會發展注入更多教育智慧。”濰坊學院黨委書記來逢波說。
《中國教育報》2025年11月20日 第02版
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