“農業科學”學科成功邁入ESI（基本科學指標數據庫）全球前1‰行列，5個學科進入ESI全球前1%，突破海參和貝類深加工等“卡脖子”技術，擁有4個國家級科研平臺，牽頭“食品與健康”省級優勢特色學科群……作為一所以輕工為顯著特色的地方高校，大連工業大學為何能在學科建設與科研服務領域持續交出亮眼答卷？

　　答案藏在扎根遼寧、服務振興的實踐中。近年來，大連工業大學始終秉持輕工傳統，不斷擦亮輕工底色，通過優化學科布局、集成創新要素、深化產教融合，把論文寫在遼沈大地的“黑土”上、黃海渤海的“藍海”里，讓成果轉化在行業企業的生產線中。

　　深耕企業，推動產學研深度融合

　　“過去鮮海參‘出水即化’，但因缺乏深加工技術，漁民捧著‘海中軟黃金’卻效益不高。而現在，很多即食海參、凍干刺參，已走進千家萬戶。”在國家海洋食品工程技術研究中心，大連工業大學食品學院院長吳海濤指著貨架上琳瑯滿目的產品介紹。

　　這一轉變，源自大連工業大學朱蓓薇院士團隊歷經多年的技術攻關。針對海參“貯藏難、加工難、食用難”的瓶頸，朱蓓薇院士團隊研發出一整套海參自溶酶控制技術，讓海參從“出水即化”的脆弱生物變身為標準化商品，不僅填補國內空白，更推動大連海參產業實現從“養殖端”到“深加工端”的全鏈條升級，使“大連海參”成為全國特色農產品標桿。

　　近年來，一種來自南極海域的無脊椎浮游動物——南極磷蝦，正越來越多地“游”上人們的餐桌，然而我國南極磷蝦加工仍面臨諸多痛點。為破解這一難題，學校與遼漁集團共建南極磷蝦營養健康研究院，攻克磷蝦全組分高值化利用等核心技術，助力企業在南極磷蝦高值化利用領域的全產業鏈布局和跨越式發展。

　　“扎根遼寧大地辦學，就要把服務地方作為立校之本，讓每個學科都成為區域產業升級的‘助推器’。”大連工業大學黨委書記苑曉杰介紹，學校扎實開展“扎根遼寧，深耕企業”專項行動，推動產學研深度融合，近5年，累計與遼漁集團等龍頭企業簽訂“四技合同”1361項，帶動合作企業新增產值超300億元，真正實現“科研跟著產業走，成果圍著市場轉”。

　　立足地方，精準對接產業需求

　　“全世界每賣出4件泳衣就有1件來自葫蘆島興城……”大連工業大學服裝學院與興城合作的“場景化泳衣”成了電商爆款，大連工業大學服裝學院院長丁瑋的話語中滿是自豪。

　　面對此前興城泳裝產業“設計滯后、面料單一”的轉型困境，學校主動對接需求，與興城市政府共建泳裝人才實習實踐基地，提出“泳裝場景化”概念，整合服裝設計、紡織材料等學科資源，推動興城泳裝產業從“功能性單品”向“系列場景化服飾”轉型，助力興城泳裝產業集群實現年產值100億元。此外，學校還與丹東市紡織服裝協會簽署校地戰略合作協議，加強雙方在人才培養、技術創新等方面的合作；與鐵嶺市政府加強合作，以共同研發、技術服務等多種方式服務鐵嶺食品工業的發展……

　　苑曉杰介紹，學校先后與鐵嶺市、丹東市、錦州市等12個地市簽訂合作框架協議，不斷發揮在“吃穿用住”民生消費產業領域的教育、科技、人才優勢，打造“教學—研發—轉化”校政企、產學研一體化創新鏈條，讓高校創新資源與地方產業需求精準對接。

　　變“要我服務”為“我要服務”

　　如何破解科研與地方需求脫節、成果轉化“最后一公里”不暢等難題？大連工業大學給出的答案是，完善科研管理體系、優化評價激勵機制。“將技術成果轉化效益、服務地方實際貢獻納入教師績效考核與職稱評聘核心指標。”大連工業大學科研處處長秦磊介紹，學校先后出臺系列配套文件，打破“唯論文、唯職稱”導向，推行“代表作+貢獻度”雙維度評價體系，形成“服務地方有回報、成果轉化受認可”的鮮明導向，有效激發科研人員的積極性、主動性和創造性。

　　“地方性應用型高校的科研工作要‘接地氣’，評價導向必須向服務地方傾斜。”苑曉杰表示，制度改革的核心是讓科研人員從“要我服務”轉變為“我要服務”。學校通過評價改革“指揮棒”，推動教職工轉變思路，科研創新與產業需求的契合度顯著提升，2025年科研到賬經費實現穩步增長，突破1.3億元大關，為學校學科建設、人才培養與科技成果轉化注入強勁動能。

《中國教育報》2025年12月10日 第01版