“用手托住孩子下巴，讓孩子趴到胳膊上，用腿做支撐，用右手來拍打后背，拍5次。如果異物被咳出，則為急救成功。”近日，在廈門市集美區僑英中心幼兒園濱水分園，集美區婦幼保健院的醫生郭森林對保育員進行了急救專業知識培訓。這是集美區加強對保育員培訓的一個側影。

近年來，集美區教育局把保育員作為提升辦園質量的重要力量，堅持多措并舉，為她們搭建專業成長舞臺，不斷提升她們的專業素養，促進全區學前教育質量的提升。

集美區教育局副局長張旭揚說：“《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》都明確提出：幼兒園應當嚴格貫徹保育和教育相結合的原則。幼兒園的保育和教育是緊密相連、不可分割的。”他認為，保育員既要發揮在孩子生活保障中“保”的作用，還要發揮育人中“育”的作用，從而真正做到在其位，盡其職。

本學期，集美區教育局聯合集美大學師范學院，舉辦首屆“保育提質”培訓活動。培訓覆蓋全區34所公辦園和102所民辦園，有300多名保育員參與。本次培訓的內容涵蓋幼兒生理心理發展特點知識、疾病預防與控制知識、安全防護與急救方法等多個方面。培訓除了注重工作技能的提升，還通過專家講座、案例分析等方式，引導保育員們深入思考，提高理論素養。

“培訓太有用了，培訓多了，碰到緊急情況就不會慌張，心中會更有數。”僑英中心幼兒園保育員陳世麗介紹，有一次，她發現孩子流鼻血，就按培訓要求進行了處理。之后，她在日常生活中留心觀察幼兒，發現孩子流鼻血的次數有點多，就與家長溝通，請家長帶孩子去醫院，經檢查發現，孩子患上了比較嚴重的疾病。僑英中心幼兒園園長杜雪鷹認為，保育員能主動發現問題，進行專業的處理，讓家長更放心。

除了加強培訓，集美區還開展全區保育員崗位練兵活動，做到以練促訓。今年，集美區教育局將要舉辦首屆保育員專業技能大賽。大賽以片區為單位，由各片區推薦3—6名保育員參加比賽，并要求其中至少有一名民辦園保育員參賽。比賽內容第一項為操作技能，參賽人員用抽簽方式抽取四項內容中的一項，進行現場實際操作。四項內容分別是：異物卡喉處理、燙傷處理、高熱驚厥處理、嘔吐物處理。四項操作技能評分標準由集美區婦幼保健院協助制定。比賽的另一項內容是：參賽人員要撰寫一篇自己的保育故事，并在現場進行5—8分鐘的講述。

現在，集美區各幼兒園不斷完善保育員專業化發展園本培訓制度，加強對保育員的專業培訓，通過開展跟班研訓、觀摩學習、案例研討、師徒結對、項目小組、專家上門指導等方式，提高培訓實效。保育員在育人過程中的參與度不斷提升，班級區域游戲、創造性游戲、戶外活動等一日活動中均能看到保育員參與觀察、指導幼兒的身影。

在集美區園博幼兒園，教師做到將勞動與幼兒的生活相結合，堅持“自然滲透式”勞動教育。在一日生活中，生活教師引導幼兒參與餐點分發、餐具清洗、拖地、晾曬毛巾、床鋪整理、班級物品收納、盥洗室清洗等勞動，讓孩子們體會自我服務與為集體服務的快樂。

在園博幼兒園的教研中，保育員圍繞“如何讓幼兒在一日活動中參與勞動，感受勞動的快樂”這一問題，進行了分析和研討。最后，大家從《指南》中找出了重點：鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。

“我們鼓勵保育員參與組織班級活動，她們也有能力組織集中活動。”杏濱中心幼兒園園長杜建香說。該園對保育員進行重新定位，讓每個生活老師都參與班級活動的組織，并明確生活老師每周除了帶著孩子做操，還要深度參與教研活動。

在杏濱中心幼兒園，保育員劉敏治發現班里有的孩子挑食比較嚴重，保健醫生也反饋班級孩子身高、體重差點不達標。劉敏治把從孩子生活中發現的問題作為教研議題提出。經過多次研討、多次嘗試，最終，她和保健醫生共同提出逐漸增加孩子進食品種的策略，并與家長溝通，通過家校配合共同解決了孩子挑食的問題。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 熊杰 通訊員 游志君）

在廈門市集美區僑英中心幼兒園濱水分園，來自集美區婦幼保健院的醫生郭森林對保育員進行急救專業知識培訓。熊杰 攝

在廈門市集美區僑英中心幼兒園濱水分園，來自集美區婦幼保健院的醫生郭森林對保育員進行急救專業知識培訓。熊杰 攝