中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 張珺珊）近日，“素養引領·智能升級·共創未來——第三屆高校教師數字素養發展與數字化轉型學術研討會暨中國教育發展戰略學會2025學術年會‘教師數字素養發展’分論壇”在湖北武漢舉辦。

研討會由中國教育發展戰略學會未來教育專業委員會和華中師范大學主辦，旨在切實推動數字化賦能教師發展行動，開辟教師發展新賽道，塑造教師發展新優勢，深入實施國家教育數字化戰略，深化教師隊伍改革創新，聚焦高校教師在智能時代的素養提升、能力重塑與教學創新。

教育部教育數字化專家咨詢委員會主任委員楊宗凱表示，在智能時代背景下，教師角色的轉型與能力提升是核心關鍵，亟需提升數字素養、轉變教學角色、增強專業能力，以適應智能技術引領的教育變革，在轉變中理念是重點，理念煥發動力。他期待本次研討會能夠結合教育理論與科研實踐，展開充分交流，主動求變以應對時代挑戰，開創更多新的可能。

會上，華中師范大學黨委書記夏立新分享了華中師范大學在教師數字素養提升方面的三大實踐：以標準研評為引領構建發展新體系，以平臺構建為支撐賦能教學能力提升，以實訓賦能為抓手探索卓越教師培養新路徑。他提出技術應用要服務于育人本質，呼吁與會者共研前沿議題、共享創新實踐、共促協同發展，共同為教育強國建設貢獻智慧與力量。

與會專家深入探討了人工智能賦能教師專業發展的實踐模式，分享了智能教學平臺建設、精準教研推進及數字素養評價體系構建的前沿經驗。