2月20日，河北滄州氣溫驟降，大風(fēng)裹挾著雪花打得人臉頰生疼。下午3時(shí)許，滄州市第十六中學(xué)校長(zhǎng)唐景麗敲開(kāi)鐵路新村36幢一戶居民的房門。

這里住的是該校七年級(jí)（11班）學(xué)生章瑞夫一家。寒假前最后一次家長(zhǎng)會(huì)上，唐景麗了解到章瑞夫父母對(duì)孩子成長(zhǎng)存在著一些焦慮，于是約定假期上門家訪。進(jìn)門后，唐景麗先和章瑞夫的父母交流了解情況，針對(duì)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，結(jié)合她親身經(jīng)歷的一些教育案例，講述了問(wèn)題產(chǎn)生的可能原因和改變的方法。

隨后，唐景麗又單獨(dú)和章瑞夫聊起了新學(xué)期的期待和夢(mèng)想，講起了自信和自律，談起了閱讀和練字。章瑞夫的父親章紅學(xué)看在眼里，喜在心里：“看到孩子凝神專注，我由衷地感覺(jué)到春風(fēng)化雨般的施教已浸潤(rùn)孩子心田。”

“我相信瑞夫一定是最棒的！哪天有空我還會(huì)來(lái)，只要你們需要！”家訪結(jié)束，唐景麗跟章瑞夫全家揮手告別。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年02月23日第2版