廣東省“體育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”2024年河源市專項(xiàng)師資培訓(xùn)日前在河源高級(jí)中學(xué)舉行，220名體育教師參加了培訓(xùn)。

近年來(lái)，廣東省深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)及全省教育大會(huì)精神，印發(fā)并推動(dòng)落實(shí)《廣東省全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作行動(dòng)方案》，加快新時(shí)代學(xué)校體育改革創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施“體育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”，對(duì)口幫扶河源等市鄉(xiāng)村學(xué)校體育工作。通過(guò)持續(xù)多年的體育浸潤(rùn)，學(xué)生們“動(dòng)”起來(lái)、“跑”起來(lái)、“玩”起來(lái)，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還讓河源等15個(gè)地市鄉(xiāng)村學(xué)校精神面貌煥然一新。

作為師生喜聞樂(lè)見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，跳繩運(yùn)動(dòng)不受場(chǎng)地、時(shí)間限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。為此，華南師范大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)將跳繩項(xiàng)目融入大課間等活動(dòng)中，協(xié)同打造“一校一品”“一校多品”學(xué)校體育特色。河源市教育局體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)同志表示，“活動(dòng)不僅為浸潤(rùn)區(qū)縣體育教師搭建了教科研學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，還以跳繩項(xiàng)目培訓(xùn)為切入口，提高了教師‘學(xué)練賽評(píng)’教學(xué)綜合實(shí)踐能力，希望這樣的項(xiàng)目能浸潤(rùn)更多鄉(xiāng)村學(xué)校，不斷推動(dòng)河源市體育教育高質(zhì)量發(fā)展”。

2021年以來(lái)，廣東省教育廳組織17所高校先后加入到“體育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”中，共對(duì)口幫扶了15個(gè)地市20個(gè)縣區(qū)的300余所鄉(xiāng)村薄弱中小學(xué)校，受益學(xué)生超10萬(wàn)。各浸潤(rùn)高校以促進(jìn)幫扶學(xué)校形成“一校一品”“一校多品”學(xué)校體育特色為目標(biāo)，通過(guò)提高體育教學(xué)水平、強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練能力、促進(jìn)文化和社團(tuán)建設(shè)、實(shí)習(xí)支教志愿服務(wù)、提供物資保障等路徑開展浸潤(rùn)工作。

具體措施包括：

一是按課標(biāo)要求規(guī)范教學(xué)，落實(shí)浸潤(rùn)目標(biāo)任務(wù)，每所幫扶學(xué)校開展1—2項(xiàng)學(xué)校體育常見項(xiàng)目或具有地方特色和文化傳承的運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目，并覆蓋全校學(xué)生。

二是通過(guò)名師工作室、技能提高班、教科研項(xiàng)目、基本功評(píng)比等形式，對(duì)幫扶學(xué)校所在地區(qū)教師隊(duì)伍進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)（參培人員覆蓋當(dāng)?shù)貙！⒓媛毥處?0%以上），提高區(qū)域內(nèi)中小學(xué)體育教師專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。

三是發(fā)揮高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)師資力量，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校建立專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)并指導(dǎo)課后訓(xùn)練，部分學(xué)校隊(duì)伍在省市各級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，切實(shí)提高鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍訓(xùn)練參賽能力和水平。

四是各浸潤(rùn)高校組織不少于10人的實(shí)習(xí)支教學(xué)生隊(duì)伍，開展精準(zhǔn)的幫扶工作，緩解鄉(xiāng)村學(xué)校體育專業(yè)師資不足的問(wèn)題。

五是根據(jù)浸潤(rùn)學(xué)校開展學(xué)校體育工作的現(xiàn)實(shí)需求，捐助部分體育用品，緩解鄉(xiāng)村學(xué)校體育器材緊缺問(wèn)題，提高鄉(xiāng)村學(xué)校體育硬件保障水平。

六是通過(guò)設(shè)計(jì)并指導(dǎo)開展大課間、校運(yùn)會(huì)和“兩操”等體育活動(dòng)，結(jié)合校本課程及學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，形成“一校一課程”“一校一社團(tuán)”“一校一活動(dòng)”的校園體育文化融合工作機(jī)制，進(jìn)一步凸顯和鞏固體育浸潤(rùn)成果。

今年，為貫徹落實(shí)廣東省委“1310”具體部署，錨定“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動(dòng)目標(biāo)，將廣東省體育浸潤(rùn)納入“雙百行動(dòng)”（百所高校聯(lián)百縣助力“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動(dòng)），并進(jìn)一步優(yōu)化和完善對(duì)口幫扶方案。廣東省體育浸潤(rùn)計(jì)劃將進(jìn)入“雙百行動(dòng)”新周期，浸潤(rùn)縣區(qū)將超37個(gè)，輻射帶動(dòng)鄉(xiāng)村薄弱中小學(xué)校超600所，浸潤(rùn)受益學(xué)生超20萬(wàn)，持續(xù)通過(guò)“體育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”，提高學(xué)校體育教學(xué)水平和教育質(zhì)量，助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展。

（作者單位系廣東省廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年05月15日第7版